初级会计考试未过很难受

• 1. 高级会计师资格,是指:
• 2. 2管理会计的内容是
• 3. 2管理会计的发展趋势
• 4. 在观念上求热点。
• 5. 进一步深化会计改革,构建科学的管理会计理论体系。

初级会计考试未过很难受是因为初级会计考试的考试难度并不大,需要认真备考,保证考试的合格率。

初级会计考试没有对考试次数的限制,只要考生准备充足即可报名参加考试。

初级会计考试难不难?

1. 初级会计考试的考试科目仅有两个,分别是《初级会计实务》和《经济法基础》。

考核的内容也并不复杂,仅包括了会计核算知识、初级会计从业人员应该具备的技术能力、有关于财经法的法律法规等等。

1. 初级会计考试的题型均为客观题型,包括单项选择题、多项选择题、判断题和不定项选择题。

两门考试均是无纸化机考形式。

1. 对于考试合格者,颁发人事部统一印制,人事部、财政部用印的《会计专业技术资格证书》,该证书在全国范围内有效。

该考试所涉及的知识基础、实务,是出纳、会计助理、会计等初级财务人员的必备知识。

报考初级会计专业技术资格。

需要根据《暂行规定》,在一个考试年度内通过全部科目(经济法基础与初级会计实务)的考试,方能取得会计专业技术资格证书。

会计专业技术资格,是指担任会计专业职务的任职资格,分为初级资格、中级资格和高级资格。

从2003年开始,确定高级会计师资格实行考试与评审相结合的评价办法。

凡申请参加高级会计师资格评审的人员,须经考试合格后,方可申请参加评审。

高级会计师资格,是指:

1. 高级会计师,是指我国会计专业技术职称中的高级会计专业技术资格。

高级会计师须遵守中华人民共和国宪法和法律,具有良好的职业道德,对业务能力上应具有坚实的专业理论知识,掌握国内外现代的经济管理科学方法并了解发展趋势。

有较高的政策理论水平和丰富的经济工作实践经验,能够解决重要经济活动中的实际问题,提出有价值的政策性意见,在加强经济管理和提高经济效益、社会效益方面贡献显著。

1. 参与企业经济决策

决策是企业经营管理的中心,也是各部门的主要工作职责,怎样为企业决策者提供准确的决策信息,是各职能管理部门的中心。

管理会计师作为企业的财务战略军师,要从经济专业上利用成本形态分析、量本利分析等动态、静态指标方法,对长短期投资、生产、定价等做好经济决策的前期预测。

1. 做好企业当前经营和长期规划的经济前景预测

一个企业只有对当前和长远目标作出客观的预测,才能为企业决策者提供第一手信息。

管理会计要对企业经济规模、投入产出、现金流量、市场调研等经济指标作出较为实际的预测,供企业决策者参考。

1. 做好企业当前状况的预测

做好企业长远规划、预算管理、资金管理等方面的工作,提升企业经济效益,为企业贷款到期日,为企业注入新鲜血液。

1. 做好企业生产经营历年盈利规划和对未来展望

2管理会计的内容是

现代管理会计是从传统的会计系统中分离出来,与财务会计并列,着重为企业改善经营管理,提高经济资产服务的信息系统,是企业管理信息系统中“决策支持系统”的重要组成部分;进而形成了管理与会计交叉学科。

现代管理会计可进一步划分为“决策与计划会计”、“执行会计”两大领域。

(1)决策与计划会计。

以“决策会计”为核心,利用所掌握的丰富信息资源,对为实现决策目标可供选用的各种方案进行深入研究,从中权衡利害,比较得失,帮助企业决策者客观地掌握情况,据以作正确的判断和选择,以促进企业决策最优化。

这是全面提高企业经济效益的关键所在。

计划(预算)是以决策为基础,把通过决策程序选用的有关方案所要达到的目标,用货币形式进行计量,形成企业的生产经营预算,并把它们加工、汇总成一个相互协调的预算体系,作为企业开展生产经营活动的准绳。

(2)执行会计。

以“决策与计划会计”为基础,着重于对企业经营活动的进程和效果进行评价征收控制。

它一方面,将企业年度预算所定的各项指标结合主要对象的特点进行分解、落实和具体化,分别建立专业性的计量、控制系(如按照成本形成和积累的特点,建立标准成本系统;按照存货形成和使用的特点,建立存货控制系统);另一方面,按照企业内部各个责任中心进行分解、落实和具体化,形成各个“责任中心”的责任预算,并以此为基础,建立企业内部的责任会计体系。

2管理会计的发展趋势

第一,在观念上求热点。

必须对财务会计的范围、对象、内容、基本状况和未来的发展趋势作出清晰的、具体的要求。

第二,进一步深化会计改革,构建科学的管理会计理论体系。

在建立会计理论体系时,应当借鉴发达国家的研究经验,建立我国具有中国特色的管理会计体系。

要吸收相关学科的研究成果,建立科学的管理会计理论体系。

对现有的理论体系重新评价,推翻其中不合理的假设,抛弃过时的技术方法,消化吸收其精髓,创建新的、科学的管理会计理论体系。

把规范研究和实证研究方法相结合,建立既能解释、指导实践又能为实践服务的管理会计体系。

第三,克服理论与实践相脱节的弊病,能够总结经验,克服理论与实践相脱节的弊病,真正实现理论与实践相结合的“双赢”。

第四,