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初中生怎样开始学会计专业

2023-03-25 09:45 会计问答

初中生怎样开始学会计专业?以下是初中生学会计专业的方法等等的介绍,希望可以帮助到您。

初中生怎样开始学会计专业

1会计目标:向会计信息使用者提供有助于决策的信息。

反应企业管理层受托责任的履行情况。

二,会计假设由会计主体,持续经营,会计分期,货币计量。

三,会计信息的质量要求是可靠性,相关性,可理解性,可比性,实质重于形式,重要性,谨慎性,及时性。

这是第一章的主要内容,先通读概念再去理解。

2会计的对象是基层单位组织以货币表现的经济活动。

重点是会计的6大要素分别为资产,负债,所有者权益,收入,费用,利润。

会计恒等式为资产=负债+所有者权益。

收入-费用=利润。

第一章的会计等式为:资产=负债+所有者权益;第二章的会计等式为:资产=负债+所有者权益。

20世纪20年代,会计师开始研究如何做一系列的会计业务,其依据是会计准则和会计制度,这些规定要求,当会计环境发生变化时,这些变化便成为会计理论和会计实践相适应的基础。

20世纪70年代,随着市场经济的发展,商品交换和商品交换的形式出现,借贷记帐法也在不断发展和完善,“借”、“贷”两字逐渐失去其本来含义,变成了纯粹的记帐符号。

记录的内容也越来越丰富,经济业务不断创新,以适应不断变化的客观经济环境。

因此,会计在“借”、“贷”两字逐步由“借”、“贷”二字逐步演变成了纯粹的记帐符号,成为会计上的专门术语。

1494年,意大利数学家卢卡·帕乔利的《算术、几何、比与比例概要》一书问世,标志着借贷记帐法正式成为大家公认的复式记帐法,同时,也标志着近代会计的开始。

卢卡·帕乔利被称为“近代会计之父”。

会计借贷记账法的账户结构

借贷记账法的账户结构,其基本结构是:左方为借方,右方为贷方,但哪一方登记增加,哪一方登记减少,则要根据帐户反映的经济内容决定。

资产类,借方登记增加额,贷方登记减少额;负债类,借方登记减少额,贷方登记增加额。

所有者权益类,借方登记减少额,贷方登记增加额。

从借贷记帐法的帐户原理看,借贷帐户是根据“资产=负债所有者权益”这一会计恒等式原理,按照一定的原理和规则,将借方与贷方的记帐相核对,即通常说借贷记账法是“复式记账法”的延伸。

借贷记帐法起源于13~14世纪的意大利。

最初,意大利佛罗伦萨的“借贷资本家”从贷主处借入款项,并计入贷主名下的贷方,归还记借方;将款项贷出时,计入借主名下的借方,收回记贷方。

贷主名下的数额是借方的数额,借主名下的数额是贷方的数额。

借贷记账法的基本结构

借贷记账法的记账规则是“有借必有贷,借贷必相等”。

如何“借”和“贷”“”呢?可以参考以下几种方法。

(1)当资产类账户中的借方余额大于贷方余额时,登记资产类账户的增加额;当资产类账户中的贷方余额小于借方余额时,登记资产类账户的减少额。

(2)当资产类账户中的贷方余额小于借方余额时,登记资产类账户的增加额。

(3)当资产类账户中的贷方余额小于借方余额时,登记资产类账户的减少额。

例:

“待处理财产损益”科目期末余额为零。

“待处理财产损益”科目期末贷方余额,反映企业尚未处理的财产物资的净损失。

  1. “待处理财产损溢”科目

新准则设置了“待处理财产损溢”科目,但《准则》还没有设置“待处理财产损溢”科目,而是设置了“待处理流动资产损溢”科目。

待处理财产损溢在未报经批准前不得进行收支,在报经批准后可以直接转入“管理费用”科目。

  1. 属于筹建期间的:

开办费

借:管理费用

贷:待处理财产损溢

  1. 属于生产经营期间正常的:

借:管理费用

贷:待处理财产损溢

固定资产折旧

(1)会计上已提足折旧的固定资产的价值:

借:管理费用

贷:累计折旧

(2)按照原值做以下分录:

借:固定资产

贷:在建工程

  1. 不需要安装的固定资产:

借:在建工程

管理费用-折旧费

贷:累计折旧

(3)新的账务处理

1借:固定资产

贷:在建工程

2借:长期待摊费用-折旧费

贷:银行存款

3借:管理费用-折旧费

贷:累计折旧

(4)新的账务处理

1借:固定资产

贷:在建工程

2借:管理费用-折旧费

贷:累计折旧

固定资产折旧,

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