东兰县哪里可以学会计证书

• 1. 继续教育内容及学分要求
• 2. 师资力量
• 3. 继续教育时间
• 4. 继续教育机构管理
• 5. 学习其他连接机构业务的业务。
• 6. 继续教育对象
• 7. 继续教育组织管理
• 8. 继续教育内容
• 9. (一)公需科目
• 10. (二)专业科目

东兰县哪里可以学会计证书?这个问题是没有错的,东兰县一直是财经类院校,是财经类院校的,具体的考试内容请大家到东兰县东城东城街3号。

大家在参加课外活动时,一定要记住自己想要参加会计专业的培训班,在参加课外活动时,也要通过培训机构的课程来提高自己的学习水平,尤其是国家的会计法律法规和职业道德规范。

网校的教学方法也是非常丰富的,我们可以从东兰县到北京、长沙、成都、广州、济南、杭州、南昌、宁波、青岛、沈阳、哈尔滨、济南、南昌、西安、郑州、武汉、长沙、深圳、香港等地区。

(一)有会计专业技术资格证书的人员;

(二)没有会计工作资格证书的人员;

(三)没有从事会计工作的人员;

(四)具有高中毕业及以上学历的人员;

(五)以前年度参加继续教育取得的学分不得少于五十分,其中具有会计专业技术资格的人员应当自取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育,并在规定时间内取得规定学分;

(六)不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员应当自从事会计工作的次年开始参加继续教育,并在规定时间内取得规定学分。

二、继续教育内容及学分要求

我市会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。

继续教育实行学分制管理,会计专业技术人员每年应至少取得90学分,其中专业科目一般不少于60学分。

会计专业技术人员参加继续教育取得的学分,在全国范围内当年度有效,不得结转以后年度。

具体内容要求如下:

(一)公需科目。

应按照市人社局发布的2021年度《天津市专业技术人员继续教育公需科目指导目录》执行,具体可通过登录“天津市专业技术人员继续教育网”(tjjxjy.chinahrt.com)查看并学习。

(二)专业科目。

应按照《天津市会计专业技术人员继续教育专业科目指南(2021年)》(见附件1)执行。

(三)继续教育形式。

会计人员可自愿选择网络培训、面授培训或者参加全国会计专业技术资格考试、参加会计类专业会议、参加会计类专业学历(学位)教育、承担会计类研究课题等多种方式。

参加网络培训的人员完成学习后由培训机构统一后台统一后台统一后台统一后台统一后台统一后台,将培训机构名单、联系方式、课程介绍、培训内容、视频、培训教材等优质服务,通过手机、平板电脑等移动端的网络视频会议系统,提前为各单位员工更新知识、资讯等优质服务。

(四)专业科目。

专业科目包括会计法律法规、政府会计准则制度、内部控制制度、管理会计以及警示教育等。

二、师资力量

高校教师职称是我国专业技术人员队伍的重要组成部分,目前,我国的教师资格证书全国通用,因此获得职称可以直接认定为一种学历。

如果不具备第二学士学位,但具有会计专业技术资格,也可以从事会计工作,需要参加会计继续教育。

三、继续教育时间

2021年继续教育从本通知印发之日起至2021年12月31日止,会计人员应当在规定时间内完成当年度继续教育并及时进行登记。

确因特殊情况当年未完成继续教育的,应当在下一年度尽快完成补学。

四、继续教育机构管理

(一)资料报送。

符合《会计专业技术人员继续教育规定》(财会〔2018〕10号)规定的会计人员继续教育的咨询服务机构。

(二)网络培训。

企业通过网络培训的形式进行网络培训,可根据实际情况,选择专项培训机构报送或委托组织培训。

不同培训机构报送的培训课程安排不同,学习机构接受的培训内容有差异,学员根据自身实际需求选择教育培训班或网络培训班。

五、学习其他连接机构业务的业务。

各区县(市、区)财政局,中央主管部门、各区财政局,中央主管单位:

根据《会计专业技术人员继续教育规定》(财会〔2018〕10号)、《山东省财政厅关于做好2022年度会计专业技术人员继续教育工作的通知》(鲁财会〔2021〕13号)、《关于做好2022年度会计专业技术人员继续教育工作的通知》(鲁财会〔2021〕13号)等规定,现就做好2022年度会计专业技术人员继续教育工作有关事项通知如下:

一、继续教育对象

我省行政区域内具有会计专业技术资格的人员,及不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员(以下简称会计专业技术人员)。

二、继续教育组织管理

省财政厅负责在哈尔滨市(不含所辖县、市)的中、省直单位会计专业技术人员以及全省具有高级、正高级会计专业技术职务任职资格人员继续教育的组织实施工作。

市县财政部门负责本辖区内会计专业技术人员继续教育的组织实施工作。

三、继续教育内容

因国家继续教育指南暂未出台,各级财政部门可围绕会计改革重点,结合本地会计管理工作情况,根据会计专业技术人员的行业、岗位特点和实际需求,参照以下内容,分行业、分层次、分类别、有针对性地确定继续教育内容,按需施教。

(一)公需科目

专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、政策理论、职业道德、电子技术信息等基本知识。

(二)专业科目

企业类:会计准则、准则解释、可拓展商业报告语言及企业会计准则通用分类标准、会计信息化、内部控制、会计基础工作等相关制度规范,