大专学会计最好的学历是

• 1. 3加强注册会计师后续教育的措施
• 2. 2我国会计电算化存在的问题
• 3. (一)对会计电算化存在的认识不足

大专学会计最好的学历是大专,会计大专不仅可以找工作,还可以选择财会类的工作。

在经过国家的认可和会计教育,大专学历的人员可以从事会计、财务等工作。

大专会计,一般指会计类的考试,会计类的考试科目包括:《初级会计实务》、《经济法基础》。

会计职称考试实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。

《经济法基础》科目的主要内容为法律基础、会计法律制度、支付结算法律制度、增值税、消费税法律制度、企业所得税、个人所得税法律制度、其他税收法律制度、税收征收管理法律制度、劳动合同与社会保险法律制度等。

会计初级、中级和高级资格考试均采用无纸化考试,即在计算机终端(含自带计算器)上进行考试。

中级资格考试科目包括:财务管理、经济法和中级会计实务。

考生须在连续的两个考试年度内全部通过,才可取得证书。

报考中级会计资格时,应根据自身实际,选择报考一门或一门以上,在第二年报考第一年未报考的或虽已报考但未合格的考试科目,这样风险会相对小一些。

另外,目前我国对已取得中级职称的会计人员,采用评审制来认证其高级会计师职称。

1. 注册会计师考试(CPA)。

凡有高等专科以上学校毕业的学历、已取得会计或者相关专业(指审计、统计、经济)中级以上专业技术职称的中国公民都有资格报考。

随着近年来注册会计师业务范围的不断拓展、注册会计师执业要求和职业判断能力的要求不断提高以及国际化发展的人才需求不断提升,财政部决定对注册会计师制度进行改革,并从2009年起实行新的考试制度,原考试制度2009年实行最后一年。

这次改革重点主要有以下三个方面:一是将注册会计师考试由一个阶段调整为两个阶段,第一阶段为专业阶段,第二阶段为综合阶段。

二是调整和补充考试内容,充实公司战略、风险管理、内部控制等内容。

三是注重培养专业人才,特别是第二阶段考试,整合现行考试制度有关要求,对胜任能力方面的要求进行分拆、补充和拓展,并加以整合,着重考查考生在执业环境中解决实际问题的能力。

3加强注册会计师后续教育的措施

众所周知,根据《会计法》、财政部《会计从业资格管理办法》、《会计基础工作规范》等法律法规,都对从事会计工作专业人员继续教育制度作出了明确规定。

在会计行业中,只有通过不断学习和提高自身素质才能适应会计工作要求的变革,使自己在会计、审计、财务管理、企业管理乃至整个行业都能健康、稳定的发展。

加强会计人员继续教育国际交流与合作,是新中国特色社会主义建设中的一项重要内容。

新中国特色社会主义建设中的会计人才培养与国际化。

会计人才培养与国际化紧密结合,培养可以利用这一模式提高会计人员的业务素质,使其懂财务会计专业即能,同时也能够灵活运用到我国的实际工作中去,做出有价值的更新知识,为企业的发展提供更好的发展机遇。

在知识经济时代,要把国家发展和经济改革作为基本目标,财政、税收、审计、经济、审计的政策准则,这个也是财务会计重要的执法原则之一。

会计工作是经济管理工作的重要组成部分,会计人员是维护社会主义市场经济秩序的重要力量,但会计人员是直接从事会计工作的人员,企业的经济活动必须与会计信息质量密切相关,所以说会计人员的素质是织出来的“一切命脉”,干好会计工作,要与会计工作进行有机结合,并与会计信息联系起来,以提高会计信息质量,确保企业的可持续发展。

2我国会计电算化存在的问题

(一)对会计电算化存在的认识不足

目前,在我国会计电算化还只停留在记账、算账、报账等方面,没有较好地结合我国实际情况进行广泛宣传,没有真正领会到我国现行会计电算化的特点,以及我国财务会计工作中存在的问题。

同时,会计电算化工作中也存在着一些问题,主要有以下几点:

1. 会计电算化的应用,会计电算化的制度创新,会计电算化的宏观管理,会计电算化的内部控制,会计电算化的风险防范等。

目前,会计电算化已成为一门融计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学为一体的边缘学科,在经济管理的各个领域中处于应用电子计算机的领先地位,