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- 1. 绥化是一种会计管理体制,具有以下特点:
- 2. 3会计人员职业道德规范的主要内容
- 3. 3会计职业道德规范的主要内容
- 4. 2会计职业道德规范的主要内容是什么
- 5. 会计职业道德规范的主要内容包括:
绥化肇东学会计,你好。
这里由365会计学习网小编为你讲解一下:绥化肇东会计。
希望可以帮助到你
绥化是一种会计管理体制,具有以下特点:
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会计管理体制受法律认可,政府、国家机关具有行政管理职权。
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会计管理体制实行行政管理,是一种特殊的行政管理体制,具有以下特点:
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国家机关负责税收会计的管理和核算工作,实行法定会计制度的单位应该建立健全会计管理体制,健全会计核算和监督制度,实行预算会计制度,这是《中华人民共和国会计法》赋予的权力,明确规定了会计核算和会计监督的内容。
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会计管理体制具有相对独立性,在各个单位之间和不同的单位之间受制于行政、事业单位的具体行政管理和会计管理的双重制约。
在国家行政管理体制中,其权力与地位与地位相脱离。
如政府对财政拨款的拨款,没有拨款;工资制度改革中对工资制度改革中要严格按照人民银行规定的工资制度进行发放,没有规定的工资发放办法;资金收入管理和监控、审核等工作中要加强对会计人员的考核,利用职权、
会计人员的工作效率以及准确及时性等进行相应的激励和约束。
同时,在会计人员的管理中要加强对会计人员的从业人员的从业培训,让他们自觉也能够承担起成为一个合格的会计人员所应该做的第一项工作。
- 加强会计人员的继续教育
继续教育是实现会计人提高职业道德、加强企业管理、提高经济效益的有效途径。
会计人员参加继续教育,不仅是参加会计人员学习,参加会计人员学习的途径之一,更是自己知识挖掘、思考的过程。
开展会计人员继续教育,一方面,可以增强会计人员的职业道德意识;另一方面,可以将会计人员独立于企业管理部门,从事会计工作,取得一定的会计业绩,促进管理当局的经济效益。
3会计人员职业道德规范的主要内容
爱岗敬业。
要求会计人员充分认识会计职业道德,树立正确的会计职业道德观,自觉遵循职业道德,这是会计职业道德的基础。
会计人员应该热爱会计工作,安心苦于事后监督,在实际工作中做到照章办事。
廉洁自律。
要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。
保守秘密。
要求会计人员做老实人,说老实话,办老实事,不搞虚假;保守秘密,不为利益所诱惑。
廉洁自律。
要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。
客观公正。
要求会计人员端正态度,依法办事,实事求是,不偏不倚,保持应有的独立性。
坚持准则。
要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度,始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算,实施会计监督。
提高技能。
要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感,勤学苦练,刻苦钻研,不断进取,提高业务水平。
- 参与管理。
要求会计人员在做好本职工作的同时,努力钻研业务,全面熟悉本单位经营活动和业务流程,主动提出合理化建议,协助领导决策,积极参与管理。
- 强化服务。
要求会计人员树立服务意识,提高服务质量,努力维护和提升会计职业的良好社会形象。
-
加强业务学习,提高服务水平。
-
参与管理。
要求会计人员在做好本职工作的同时,努力钻研业务,全面熟悉本单位经营活动和业务流程,主动提出合理化建议,协助领导决策,积极参与管理。
- 强化服务。
要求会计人员树立服务意识,提高服务质量,努力维护和提升会计职业的良好社会形象。
- 参与管理。
要求会计人员在做好本职工作的同时,努力钻研业务,使自己的知识和技能适应所从事工作的要求。
3会计职业道德规范的主要内容
爱岗敬业,诚实守信,廉洁自律、客观公正,坚持准则,提高技能,参与管理和强化服务。
(1)爱岗敬业,要求会计人员正确认识会计职业,树立职业荣誉感,爱岗敬业,依法办事,客观公正,搞好服务,保守秘密。
(2)诚实守信,要求会计人员做老实人,说老实话,办老实事,执业谨慎,信誉至上,不为利益所诱惑,不弄虚作假,不泄露秘密。
(3)廉洁自律,要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。
(4)客观公正,要求会计人员端正态度,依法办事,实事求是,不偏不倚,保持应有的独立性。
(5)坚持准则,要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度,始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算,实施会计监督。
(6)提高技能,要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感,勤学苦练,刻苦钻研,不断进取,提高业务水平。
(7)参与管理,要求会计人员在做好本职工作的同时,努力钻研相关业务,全面熟悉本单位经营活动和业务流程,主动提出合理化建议,协助领导决策,积极参与管理。
(8)强化服务,要求会计人员树立服务意识,提高服务质量,努力维护和提升会计职业的良好社会形象。
2会计职业道德规范的主要内容是什么
会计职业道德规范的主要内容包括:
爱岗敬业,
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