怎样能让自己一天学会计

• 1. 让会计们每天学会怎样的方法
• 2. 注意三个联系
• 3. 处理三个关系
• 4. 3会计查账的方法
• 5. (一)全面检查
• 6. (二)局部检查
• 7. 如会计凭证上记录的是:
• 8. 借:应交税费——应交营业税5250
• 9. 贷:银行存款5250
• 10. 2会计记账中的借贷

怎样能让自己一天学会计?以下是让自己当会计的方法等等的介绍,希望可以帮助到您。

让会计们每天学会怎样的方法

1首先掌握会计的基本概念、基本理论。

本课程作为一门专业基础课,有关的概念、理论很多,对于这些概念一定要准确地理解其含义,对于相关理论不仅要掌握其内容,还有能够灵活运用。

2掌握会计的基本方法。

基础会计将教会我们如何对具体的经济业务进行核算的方法,如:设置会计科目与帐户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等等。

对于这些核算方法,要求大家熟练掌握。

3掌握会计的基本技能。

基础会计的实践性较强,要求学员认真完成实务操作作业,并多向教师及财会人员请教,对凭证、账簿、报表等增加一些感性认识,做到能运用所学理论、方法独立完成一系列的会计工作。

二、注意三个联系

1. 注意各项经济业务之间的联系在一个企业的生产经营过程中会发生许多笔经济业务,许多经济业务之间是有联系的,例如:“业务一企业购10000元的材料,货款未付。

业务二用银行存款支付10000元的货款。”

会计人员要注意到两笔经济业务之间的连贯关系。

1. 注意各账户之间的联系为了更方便地记录各项经济业务,在会计中设置了许多独立的账户,如:原材料账户、现金账户、银行存款账户、应付账款账户等等,一笔经济业务的发生会影响到两个或两个以上账户的数量变化,如:“业务一企业购10000元的材料,货款未付。”

会使物资采购账户增加10000元,应付账款账户增加10000元。

所以在学习中要注意各账户的相互联系,会判断一笔业务的发生会影响哪些账户的增减变化。

1. 注意会计核算方法之间的联系。

前面介绍的设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等会计核算方法之间有着密切的联系,在学习中要注意这种联系,掌握好各种核算方法的使用顺序,如:一定要最后编制报表,因为编制报表要使用前面核算方法得出的数据。

三、处理三个关系

1. 处理好全面与重点的关系基础会计讲授的都是一些最基本的理论、方法,在要求大家全面掌握的同时,还要求学员能够从中发现和理解会计的处理方法,只有处理好全面与重点的关系,才能高效率地学好这门课程,达到事半功倍的效果。

2. 处理好理解与记忆的关系会计课程主要教给学员能够独立完成会计实际工作的方法,以注重实践为特点,因此死记硬背的学习方法是不能很好地完成学习任务的,要求学员能够处理好理解与记忆的关系,即在理解的基础上加强记忆。

3. 处理好自学与面授的关系由于面授时间有限,所以要求学员充分利用教材、录像、课件、网上资源等多种媒体进行自学,处理好自学与面授之间的互补关系,达到最佳的学习效果。

3会计查账的方法

(一)全面检查

1. 顺查法

全面检查查找的工作量大,适用于错账较多,难以确定查找方向与重点范围的情况。

1. 逆查法

从错账的位置开始,逆向查到错误的原因。

这种方法工作量会减少,实际工作中使用较多。

(二)局部检查

1. 差数法(适用于:一方重记、漏记)

差数法——是按照错账的差数查找错账的方法。

如会计凭证上记录的是:

借:应交税费——应交营业税5250

贷:银行存款5250

若会计人员在登记明细账时漏记了营业税5250元,那么在进行应交税费总账和明细账核对时,就会出现总账借方余额比明细账借方余额多5250元的现象。

对于类似的差错,应由会计人员通过回忆相关金额的记账凭证进行查找。

1. 尾数法(适用于:发生的角、分的差错可以只查找元,或只查找小数)

如只差0.08元,只需看一下尾数有“0.08”的金额,看是否已将其登记入账。

1. 除2法(适用于:借、贷方不平,且差数为偶数)

当账账、账证或账实不符,且差数为偶数时,应首先检查记账方向是否发生错误。

在记账时,有时由于会计人员的疏忽,错将借方金额大于贷方金额,或将贷方金额大于借方金额相等,这就使得将记账错误额直接入账,把借方金额小于贷方金额相等。

1. 红字冲销法

记账时,用红字冲销原有的错误记录,并用蓝字编写正确的记账凭证,据以用红字登记入账,冲销原有的错误记录。

记账以后,如果发现记账凭证中应借、应贷的会计科目有错误,应采用正确的更正方法更正。

2会计记账中的借贷

借贷记账法,是以“借”、“贷”为记账符号,