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山东省会计学会课题资助

2023-06-26 09:47 会计问答

山东省会计学会课题资助1、大数据与会计业务改革,加快会计人员的转型,实现企业“小微企业”会计升级为企业“大数据与小微企业”会计升级。

  1. 自2013年起,省财政厅印发《山东省财会综合管理服务平台》及《山东省财政工作、数据管理指引》,提出推进“大数据”供给侧结构性改革的措施。

在大数据专业建设进程中,不断增强财务人员专业水平和素质,促使其以大数据为主体,多元化、跨部门、跨行业、跨所有制、跨所有制、跨所有者共享。

  1. 扩大会计人才再教育,会计人员可自行选择以下几种继续教育学习方式:

  2. 参加公示在“会计人员信息管理系统中-通知通告”的社会培训机构进行网络或者面授课程学习;

  3. 参加具备培训条件的市、区主管部门(总公司)组织的各项专业培训学习;

  4. 参加财政部门或人力资源和社会保障部门举办的各类会计专业及公需科目相关培训;

  5. 参加北京市财政局组织的会计人员知识竞赛;

  6. 其他可折算继续教育学分的方式。

三、继续教育学分管理

本市会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理,会计人员每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。

其中,专业科目一般不少于总学分的三分之二。

会计专业技术人员参加继续教育取得的学分,在全国范围内当年度有效,不能补以前年度,也不得结转以后年度。

2021年度继续教育形式及学分计量标准如下:

(一)参加符合条件并公示在北京市财政局官网上的社会培训机构或者用人单位承办的继续教育:参加面授继续教育的,每天折算10学分;参加网上学习继续教育的每学时折算1学分。

(二)参加全国会计专业技术资格考试、注册会计师考试,每通过一科考试的;参加全国税务师考试,通过《财务与会计》科目的;参加全国资产评估师考试,通过《资产评估相关知识》、《资产评估基础》、《资产评估实务(一)》、《资产评估实务(二)》这3门科目的,可折算为90学分;参加考试并达到国家合格标准的,可折算为90学分。

(三)参加北京市会计专业高级、正高级技术资格评审并通过的,可折算评审通过当年会计人员继续教育90学分。

(四)参加会计类专业会议,每天折算为10学分。

(五)参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历(学位)教育,通过当年度一门学习课程考试或考核的,可折算继续教育90学分。

(六)独立承担财政部门或行业组织(团体)的会计类研究课题,课题结项的,每项研究课题折算为90学分;与他人合作完成的,每项研究课题的课题主持人折算为90学分,其他参与人每人折算为60学分。

(七)独立在有国内统一刊号(CN)的经济、管理类报刊上发表会计类论文的,每篇论文折算为30学分;与他人合作出版的,每篇论文的第一作者折算为30学分,其他作者每人折算为10学分。

(八)独立公开出版会计类书籍的,每本会计类书籍的第一作者折算为90学分,其他作者每人折算为60学分。

四、继续教育学分登记

继续教育登记可以采用以下方式:

(一)由用人单位组织或会计继续教育机构(公示在市财政局官网上)承办的继续教育,由用人单位或会计继续教育机构分别向市、区财政部门申请在会计人员管理系统登记学分。

(二)折算继续教育学分的,由会计人员自行登录“会计人员信息管理系统-继续教育”模块申请学分登记并提供相关材料。

(三)参加市、区财政部门和人力资源和社会保障部门组织的相关会议、培训、考试、研修班分别由市、区财政部门登记会计人员继续教育的学分。

五、信息采集和继续教育操作流程

(一)会计人员信息采集全年均可进行,采集请登录北京市财政局官网—个人办事—“会计人员信息管理系统”(网址:http://fwxt.czj.beijing.gov.cn/kjcyrygl)注册用户名并填写基本信息,进行会计人员信息采集。

(二)已经在“会计人员管理系统”信息采集过的会计人员(无需再进行信息采集),分为以下几种情况:

  1. 身份证号和手机号未在其他部门系统注册过的会计人员,可直接使用已注册的信息采集用户名和密码登录并进行继续教育学习。

  2. 身份证已在其他部门系统注册过并已导入认证平台的会计人员,可使用在其他部门系统中注册的用户名和密码登录并进行继续教育学习。

  3. 身份证未注册过,但手机号已在其他部门系统注册过的会计人员,需要通过统一认证平台实名注册后再登录,具体操作流程如下:

  4. 进入平台之后,点击右上角登录。

  5. 进入平台之后,点击“网上办税”进入下一步。

  6. 进入网上办税大厅,点击“注册”按钮进入注册界面。

  7. 阅读注册网上办税操作视频,然后选择“注册”。

  8. 进入后,选择你所报名的省份。

  9. 注册

  10. 填写相关报名信息,上传电子照片。

  11. 确认考试费用,

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