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公立中小学会计工作

2023-03-24 09:41 会计问答

公立中小学会计工作的基础是“制度”,是指民间非营利组织在日常账务处理过程中,应当遵循的要求。

在《会计法》规定的各类会计核算的方法中,对其中一项收入(学位)的核算要素进行规范,也就是要有严格的会计核算制度。

公立学校会计制度包括以下各项:

(1)按照《民间非营利组织会计制度》的规定设置会计科目,并正确设置会计科目,以便更加准确、系统地核算和监督;

(2)在设置会计科目时,应当根据本单位的实际情况,正确选择会计科目,以便准确确定各项会计对象的名称、用途、核算范围和核算方法;

(3)在设置会计科目时,要根据本单位的实际情况,正确选择适合于本单位的会计科目,以便更好地发挥会计人员的工作职责;

(4)应当按照国家统一会计制度的规定,及时设置会计科目。

2会计科目的作用是什么

会计科目既是一项会计制度,又是会计方法体系中一种重要的方法。

它对会计的核算与管理有重要的作用:

(一)会计科目是反映资金运动的方法

会计科目是对资金运动按经济内容进行的分类,一个会计科目反映一类经济业务,各个会计科目从不同方面反映资金运动的总体。

每一个会计科目,就是反映资金运动的一个环节,会计科目体系,就是反映资金运动的链条。

通过某个会计科目所提供的资料,去认识资金运动的某个方面,例如,“固定资产”科目,提供在一定时期内固定资产增加、减少和现有多少数额的资料,就可以反映固定资产的情况;通过全部会计科目所提供的资料,就能全面地反映整个资金运动的情况。

(二)会计科目是组织会计核算的依据

会计科目作为基本的会计制度,它规定了会计科目包括的核算范围、具体内容、核算方法、编制会计分录方法、明细核算和登记账簿的要求等。

根据会计科目的规定组织会计核算:在账簿中设置账户;进行日常会计事项的处理,确定会计分录,编制记账凭证;登记账簿等。

例如:购入物品一批价值元,其中属于材料的元,应按“材料”会计科目的规定进行账务处理;属于管理费用的元,应按“管理费用”会计科目的规定进行账务处理。

(三)会计分录的方法

1做会计分录就是对每笔涉及到的账户名称及其金额的记录,按照规定的会计分录方法进行编制,是一种记账的基础,不涉及账户的多少,所以一般只要把借贷记账法写的清清楚楚,那么这个基础就不用怕,很多同学都会在写会计分录的过程中出现失误,这也是对初学者的ry。

2会计分录大全

下面的口诀基本上概括了借贷记账法的规则:

有借必有贷,借贷必相等

注意会计科目分类:

资产、成本、费用类的借方表增加,贷方表减少。

所有者权益、负债、收入、利润类的借方表减少,贷方表增加。

初学者在编制会计分录时,可以按以下步骤进行:

第一:涉及的账户,分析经济业务涉及到哪些账户发生变化;

第二:账户的性质,分析涉及的这些账户的性质,即它们各属于什么会计要素,位于会计等式的左边还是右边;

第三:增减变化情况,分析确定这些账户是增加了还是减少了,增减金额是多少;

第四:记账方向,根据账户的性质及其增减变化情况,确定分别记入账户的借方或贷方;

第五:根据会计分录的格式要求,编制完整的会计分录。

3会计分录的理解方法

(1)理解第一

会计科目:会计科目是对会计要素分类核算的项目,是进行会计核算的语言表述。

会计科目——是对会计对象的具体内容进行分类核算的标志或项目,是账户的名称。

(2)理解第二

会计科目——是对会计要素分类核算的项目,按会计要素分类核算的项目,是会计账户的名称。

(3)分类

账户可以按照不同的标准进行分类。

  1. 按经济内容分类。

按照经济内容可以分为资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类等三类。

  1. 按大类来划分,可以分为流动资产、长期投资、固定资产、无形资产、长期待摊费用和递延资产等。

  2. 按照形成的经济业务分类。

  3. 按照形成的经济业务分类。

  4. 按照会计主体不同,可以分为个别财务会计和合并财务会计。

二、会计主体

会计主体,是指会计工作为其服务的特定单位。

根据“会计主体假设”的理论,会计主体是指财务会计为之服务的特定单位。

我国著名会计学家葛家澍认为,会计信息系统所处理的数据是为信息提供者和使用者服务的,应该做到内容真实、数字准确、资料可靠。

客观上的会计主体是每个月、每个季度、每个月所要做的第一件事就是根据原始凭证填制记账凭证,记帐凭证可以根据每个月、每一张原始凭证填制,

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