一分钟学会计算模型

• 1. 一分钟学会计算模型
• 2. 题目中计算公式的分值比较
• 3. 如何快速通过中级会计考试
• 4. 1中级财务会计
• 5. 2中级会计实务
• 6. 3中级经济法
• 7. 如何高分通过中级会计师考试
• 8. 2把握复习节奏,复习效率高
• 9. 3制定学习计划,严格执行
• 10. 2提前预习,收集问题
• 11. 3认真听课,解决问题
• 12. 4返回复习,温故知新
• 13. 认真做题,检验成果
• 14. 学会计的方法二

一分钟学会计算模型

很多同学在学完《数量关系》之后对《数量关系》的认知有一定的误解,因为它是全书的交叉学科,不能将数量关系中的单个指标分门别类地记到一起。

但还是建议同学们在学习《数量关系》之前,按照题目顺序画出来,这样更有利于大家理解记忆。

题目中计算公式的分值比较

《数量关系》之前,我们大家一般都会先看一看计算公式,知道这个公式的计算公式有什么联系,再慢慢计算,由于计算是“从定量到定性”的过程,所以计算公式的分值设置也有所不同。

《时间序列》之前,大家一般是先看一看题干,紧接着再看题干。

但是,计算题就分了大概一个月的时间,而且是错的,可能是整个考试里面的拦路虎。

所以在复习时,一定要打好基础,不要一味的求快,片面的去看题干,纯粹是做完脑子就了,不思考也没思路,只是一味的看题干,就算你看了一遍教材,也只是看看自己背下来了,就是一种理由不去做题。

1. 做题的目的是为了学到东西,而不是目的,追求的是真正的利益。

所以,对于如何跟着一道题,不浪费时间去做题,能够做到举一反三,增加中级会计备考效率。

如何快速通过中级会计考试

1中级财务会计

通过往年考试中我们可以发现,《财务管理》考点范围较广泛并且内容关联度较高,所以财务管理考试具有一定的综合性。

那么如何备战《财务管理》这个科目呢?

首先,最重要的一点就是先把书本吃透,尤其是书中易错易混的知识点一定要学透。

其次,在学习《财务管理》这门学科中会涉及到大量的计算,所以在平时做题时需要同学们锻炼逻辑思维以及分析问题的能力。

由于《财务管理》是一个应用性较强的课程,所以一定要利用题海战术,在做题中归纳总结,从而形成自己的见解,达到能够独立的完成和解决相关财务问题。

2中级会计实务

《中级会计实务》虽然作为中级会计考试中基础性的科目,但是初学者在刚接触学习时可能会感觉有一定的难度,但通过学习慢慢就会建立起一个思考模式,学会融会贯通。

《中级会计实务》这科考试内容多,在平时学习时要对重点的知识点进行全面系统的学习。

等2018年中级会计考试大纲下发时,我们可以根据考试大纲来对重点内容进行全方位掌握。

想要拿下《中级会计实务》需要在考前多次进行模拟测试,对于专项问题、重点题型等进行分析、归纳和总结。

3中级经济法

《中级经济法》这一科目主要是纯记忆性知识点和应用性知识点,在复习时,要通过做一些客观题来帮助理解记忆核心考点。

要想学习好《中级经济法》,我们首先要梳理好思路,总结每年常出的考点,学会举一反三,在平时做题时学会查缺补漏补漏,其次,对于书中提到的法条和案例,不能“死记硬背”,一定要深刻理解。

4然后把容易记错的,重点做记忆,这点是最重要的,因为按照惯性原则,很多考生都是在及格线往下滑的情况,认为自己在努力了,一定可以考过,这样也能通过。

如何高分通过中级会计师考试

1首先要保证复习时间,可以粗略估计复习5个月,每月复习内容,大约需要1-3个月;而复习的话,就要根据复习的时间,尽快进入复习,这样才能保证复习的效果。

2把握复习节奏,复习效率高

具体来说,建议考生在确定复习、复习时间时,可根据实际情况而定,大约每月复习时间为100小时左右,《中级会计实务》、《财务管理》和《经济法》需要260小时左右。

3制定学习计划,严格执行

学习计划是实现学习目标的重要保证,学习计划细化到每天,找到适合自己的学习进度,主动安排,做到心中有数。

2提前预习,收集问题

利用去年的教材,提前预习要学习的课程,找到自己不理解的部分并进行勾画,熟悉上课内容。

3认真听课,解决问题

听课时带着之前不理解部分的疑惑去学习,认真记笔记,找到课程中的重点和难点并全面出击。

4返回复习,温故知新

有专家计算过:人的初次记忆,只能在脑海中停留1~2天,再次记忆,也只能停留15天左右,只有一遍又一遍的经常性去看去记,才能牢牢地把知识记在脑海中。

认真做题,检验成果

理论需要实践来证实,学员应该再做题实践中去灵活运用。

操作方法:将题目中常见的问题、关键词归纳总结出来,然后在一一对应找到对应的知识点,供大家参考。

学会计的方法二

1首先,要掌握会计基础理论,最为灵活有效,最适合《零基础学会计》类型的会计人员的学习方法是参加面授学习班,面授由老师面对面教学,符合每个0基础学员对新生技能或一门知识的接收方式,