学会计当会计老师

• 1. 学会计当会计老师当会计老师
• 2. 学会计当会计老师
• 3. 2会计职业发展前景怎么样
• 4. 会计人员的特点,主要表现在以下几点:
• 5. 会计人员的工作分工主要包括以下几方面:
• 6. 2会计的具体工作
• 7. 2会计往来账对账技巧

学会计当会计老师当会计老师

学会计当会计老师

1. 学习会计专业需要找的第一份工作,就是去专门的培训学校多学、多练,并且能够学到一些实际的做账操作技能。

会计技能主要是能够操作简单的应用,需要具备实操能力。

因此会计专业的学生在学习的过程中需要努力学习,因此,学会计专业的学生的比例在60%以上,也就是60%左右的会计专业的学生都可以参加会计专业的学习,而且会计专业的学生只有在毕业后才可以进入企业,可以选择适合自己发展的企业。

1. 会计专业的学生需要获得国家规定的毕业学历,需要具备国家教育部认定的大学本科毕业(含本科在读)至少三年的相关工作经验,或者是具有完全民事行为能力。

需要注意的是,毕业生要想获得大学本科的文凭需要取得学位,但是想获得研究生的文凭需要取得国务院教育行政部门认可的大学专科以上学历,所以,我们可以说,专业的会计专业毕业生正是需要这一阶段的人才的培养。

1. 会计专业的学生,毕业之后的第二年开始要从事会计工作满四年。

如果是会计专业的毕业生,需要从事会计工作满四年。

会计工作虽然不难,但是不可否认的是会计工作,它是一项实践性很强的技术工作,会计业务在不断地发展,但是会计专业的学生面临着越来越多的就业机会,特别是在专业知识和实践能力方面的欠缺,很多学校的毕业生毕业后就干着会计,从事会计工作时间虽然很长,但是专业知识和实践经验很重要,这个是会计专业的宝贵财富,有些同学可能不是会计专业的,但是想要从事会计工作,会计专业的学生,最起码要具备初级会计证书,如果没有初级会计证书,是根本进不了敲门砖。

2会计职业发展前景怎么样

1. 三百六十行,行行有会计

会计掌握的是一个团体的经济命脉,每一个团体都需要他们。

无论在企业单位还是事业单位,会计都必不可少,小到一般财物的管理,大到远景战略目标的制定,都需要会计参与并发挥重要作用。

因此,三百六十行,行行行有会计,会计的就业面临着同样的困境。

1. 会计人员的职业性格特点不同

会计人员的特点,主要表现在以下几点:

1. 会计人员的工作岗位分工不同

会计人员的工作分工主要包括以下几方面:

1. 会计主管:负责会计主管人员的日常工作,包括审核凭证、记账、汇总、登账、结账、报表、银行对账、编制财务报表等工作;

2. 会计分析:工作内容包括资产负债表、利润表、现金流量表等;

3. 审计人员:审计人员的工作是为审计客户做审计工作,不需要涉及到资产负债表的任何账务处理。

2会计的具体工作

1. 每个月所要做的第一件事就是根据原始凭证登记记账凭证(做记账凭证时一定要有财务(经理)有签字权的人签字后你在做),然后月末或定期编制科目汇总表登记总账(之所以月末登记就是因为要通过科目汇总表试算平衡,保证记录记算不出错),每发生一笔业务就根据记账凭证登记明细账。

2. 月末还要注意提取折旧,待摊费用的摊销等,若是新的企业开办费在第一个月全部转入费用。

计提折旧的分录是借管理费用或是制造费用贷累计折旧,这个折旧额是根据固定资产原值,净值和使用年限计算出来的。

月末还要提取税金及附加,实际是地税这一块。

就是提取税金及附加,有城建税,教育费附加等,有税务决定。

1. 月末编制完科目汇总表之后,编制两个分录。

第一个分录:将损益类科目的总发生额转入本年利润,借主营业务收入(投资收益,其他业务收入等)贷本年利润。

第二个分录:借本年利润贷主营业务成本(主营业务税金及附加,其他业务成本等)。

转入后如果差额在借方则为亏损不需要交所得税,如果在贷方则说明盈利需交所得税,计算方法,所得税=贷方差额*所得税税率,然后做记账凭证,借所得税贷应交税金--应交所得税,借本年利润贷所得税(所得税虽然和利润有关,但并不是亏损一定不交纳所得税,主要是看调整后的应纳税所得额是否是正数,如果是正数就要计算所得税,同时还要注意所得税核算方法,采用应付税款法时,所得税科目和应交税金科目金额是相等的,采用纳税影响法时,存在时间性差异时所得税科目和应交税金科目金额是不相等的)。

2会计往来账对账技巧

会计中的往来账就是公司与供应商和客户之间的贸易往来,记录公司应付供应商多少款,应收客户多少款的账目。

财务人员掌握对账技巧,便可以提高对账工作的效率。

技巧一:往来账自查在与对方单位核对余额之前,应将全部经济业务入账并结出余额,然后进行往来账自查

1. 审查往来账余额的大小及方向,看是否有不正常的余额和方向,如出现异常情况,应重点审查相应的明细账。

2. 审查明细账时,应当逐笔浏览该账户借贷方有无不正常的发生额,有无异常摘要。

如果存在异常的发生额或着摘要等,应审查相应的记账凭证及原始凭证,以确定往来账无错记金额等错误发生。