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- 1. (二)专业科目
- 2. 继续教育学分管理
- 3. 2021年度继续教育形式及学分计量标准如下:
- 4. 2会计实操培训班
- 5. 会计实操培训班
- 6. 会计实操培训班
- 7. 会计技能
- 8. 会计技能简介
- 9. 会计职责:
初级会计税收登记指的是初级会计人员进行初级会计网上报名后提交的资料审核的过程。
初级会计报名条件为:1、遵守《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度等法律法规;2、具备良好的职业道德,无严重违反财经纪律的行为;3、热爱会计工作,具备相应的会计专业知识和业务技能;4、具备国家教育部门认可的高中毕业(含高中、中专、职高和技校)及以上学历。
初级会计考试主要考察《经济法基础》和《初级会计实务》这两科。
其中,《经济法基础》主要考法律基本原理、基本民事法律制度、物权法律制度、合同法律制度、合伙企业法律制度、公司法律制度、证券法律制度、企业破产法律制度、票据与支付结算法律制度等内容。
《初级会计实务》主要考存货、固定资产、无形资产、长期股权投资、投资性房地产、金融资产、资产减值、金融资产和金融负债、职工薪酬及借款费用、或有事项、收入、政府补助、所得税、外币折算、财务报告、政府会计、民间非营利组织会计等知识。
(二)专业科目
企业类:会计准则、准则解释、可拓展商业报告语言及企业会计准则通用分类标准、会计信息化、内部控制、会计基础工作等相关制度规范,纳税相关会计处理规定,特殊行业及特殊业务财务会计管理规定等。
行政事业类:政府会计准则制度、准则制度解释、政府综合财务报告编制、内部控制、成本核算、会计基础工作等制度规范,特殊行业及特殊业务财务会计管理规定,以及预算、国库、政府采购、国有资产管理规定等。
其他:会计、财税、金融法律法规;诚信建设;管理会计;初、中、高级会计实务、财务管理;民间非营利组织会计制度;国家及黑龙江省财政、金融、税收等方面的法律法规。
三、继续教育学分管理
本市会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理,会计人员每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。
其中,专业科目一般不少于总学分的三分之二。
会计专业技术人员参加继续教育取得的学分,在全国范围内当年度有效,不能补以前年度,也不得结转以后年度。
2021年度继续教育形式及学分计量标准如下:
(一)参加符合条件的会计人员继续教育。
每天折算为30学分,学分计量标准如下:
(二)参加继续教育的会计专业技术人员在学习期间违反规定,导致本人参加当年度继续教育的情况。
- 参加网络培训班的会计人员面授培训班接受面授培训的培训,没有参加网络培训班的,可参加网络培训,面授培训机构备案的,学分要求如下:
(1)面授培训班寒暑假十八周岁,自学可通过“全国会计资格评价网”集中办理学分,具体可通过“2016年9月16日期)进行;面授培训班开放时间为40分钟,培训结束时间为8个工作日。
-
参加网上培训班的会计专业技术人员面授培训班需要在报名前准备好,按照每要求准备好相应的资料(包括相关会计上岗证、会计职称证书、专业技术资格证书、居民身份证明、度量衡、证标尺子等)。
-
参加网络培训班的会计人员面授培训班一共有三种形式,他们分别是会计实操培训班、会计实操培训班、成人教育培训班,不同形式的继续教育。
2会计实操培训班
一、会计实操培训班
针对每个人的培养目标不同,所需要的课程也是不一样的。
实操培训主要是让学生掌握实操的技能,包括等级、工作要求、职业道德规范、安全管理制度、会计核算制度、企业政策、财经纪律等。
二、会计实操培训班
为让学生能够胜任会计实操工作,使会计理论与会计实践相结合,选择本企业商务管理实务(即在原有理论体系基础上实操)、会计实操实验(即在实际操作中寻找入门、没有理论基础的会计实操工作流程);会计实操学习内容包括纳税申报、纳税审核、代理记账、财务报表编制、会计实习、会计档案管理等。
三、会计技能
会计技能包括会计手工操作、会计实操手工简单应用、会计电算化手工操作,会计实操学习、会计岗位实习、会计模拟实习,会计岗位仿真、会计软件应用、会计电算化管理、出纳实操技能、成本核算、工业企业全盘账务处理、总账管理、往来会计、成本核算、固定资产核算等。
会计技能简介
岗位是根据会计技能相关的原理,要求会计人员掌握一定的处理业务知识和操作技能,能够独立完成某个业务流程的处理,会计技能要求适应现代化企业的要求。
会计职责:
一、按照国家财务制度的规定,认真编制并严格执行财务计划、预算,遵守各项收入制度,费用开支范围和开支标准,分清资金渠道,合理使用资金,保证完成财政上缴任务。
二、按照国家会计制度的规定、记账、算帐、报账,做到手续完备,内容真实,数字准确,账目清楚,日清月结,按期报帐。
三、按照银行制度的规定,合理使用贷款,加强现金管理,做好结算工作。
四、按照经济核算原则,定期检查,分析财务计划、预算的执行情况,挖掘增收节支的潜力,
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