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- 1. 初级会计考试题型
- 2. 本课程涉及的主要内容有:
- 3. CMA主要学习内容如下:
- 4. Part1-财务计划、业绩及控制4个小时
- 5. C.目标成本的确定
- 6. D.目标成本的分解、修正
- 7. E.目标成本的计量,包括以下几种方法:
- 8. 3目标成本法的应用
初级会计实务学习目的是通过学习一定能够清晰明了的理解和掌握会计知识点的运用。
初级会计实务学习目的是有一个清晰的头脑和方法,能够更有效的帮助学习会计知识。
初级会计实务的学习目的是初级会计实务的内容,学习目的是帮助考生对会计知识点更深入的理解,以及学习会计实务的操作方法和技巧。
初级会计考试题型
初级会计实务的考试题型均为客观题,包括单项选择题、多项选择题、判断题和不定项选择题。
其中,单项选择题的数量为20道,多项选择题为10道,判断题为10道,不定项选择题为2道。
初级会计考试科目包括《初级会计实务》和《经济法基础》。
参加初级资格考试的人员,在一个考试年度内通过全部科目的考试,才能获得初级资格证书。
- 初级会计实务
本课程是会计专业的初级会计实务课程难度较大,应认真学习会计概述,对实务进行深入的学习。
- 经济法基础
本课程涉及的主要内容有:
(1)税法。
(2)会计法律制度。
(3)会计档案管理。
(4)税收征收管理。
(5)会计档案管理。
本课程的主要内容有:会计法律制度,支付结算法律制度,税法概述及货物和劳务税法律制度,所得税法律制度,财产和行为税法律制度,税收征管法律制度,劳动合同与社会保险法律制度。
- 初级会计实务
本课程是会计专业的初级会计专业的课程,培养目标是:本课程内容是会计核算与监督的基本理论、基本技能,本课程主要涉及会计概述,资产,负债,所有者权益,收入,费用,利润和利润,财务报表,管理会计基础,政府会计基础等内容。
要求学员掌握财务会计的基本理论和基本知识,掌握货币资金、工资、负债、所有者权益、收入、费用、利润、债权、债务、税务、成本、损益、财务报告等内容。
CMA主要学习内容如下:
Part1-财务计划、业绩及控制4个小时
A.外部财务报告决策(15%):1.财务报告;2.确认、计量、评估与披露
B.规划、预算与预测(30%):1.战略规划;2.预算概念;3.预测技术;4.预算方法论;5.年度利润计划与明细附表;6.顶层设计与分析
C.绩效管理(20%):1.成本与差异计量;2.责任中心与报告分部;3.绩效计量
D.成本管理(20%):1.计量、评价和激励;2.战略规划;3.控制和业绩评价
D.成本管理(20%):1.生产成本的目标;2.辅助生产费用的目标;3.辅助生产费用的目标;4.成本管理的要求;5.成本管理的要求。
B.目标成本法的基本原理和程序;2.产品生命周期的成本计算方法;3.目标成本的分类;4.目标成本的衡量指标。
C.目标成本的确定
D.目标成本的分解、修正
E.目标成本的计量,包括以下几种方法:
F.目标成本的变更、失效和基础工作的变更、内部转移、横向比较、顺序号变更、终止计划、产品质押、定投、第三方承诺变更
L.目标成本法的运用,是一个创新的经营方式,将目标成本法应用于产品研发、设计、生产、营销等各阶段。
F.目标成本法的应用,是一个不断积累和完善的过程,需要从量的方面进行更多的创新,必须有从质押的角度规范,而这种单一的规范体现在目标成本法的实施上。
3目标成本法的应用
20世纪70年代,日本企业的最高领导体制和最高领导体制的创始人罗素·韦尔奇批评道尔逊曾被“目标成本法”所取代。
责任会计通过一系列量化的方法,把企业可控的各种资源用于目标、任务、责任中心、业绩考核中,从而使目标成本最优化。
目标成本法的核心思想是把企业的全局的目标成本同竞争对手的同类产品进行比较,分析两者的差异产生的原因,然后对每个问题在两个或两个以上之间进行分析,从而找出差异产生的原因,并且采取措施,来帮助我们制订出正确的经营计划,最终达到目标。
“作业成本法”在成本管理中的具体应用体现了如下几方面的特征:
(1)在全面预算管理中,可以将成本管理局限于作业的“千头劲头”。
通过这样的方式我们较真的了解到企业员工的主要成本构成,了解员工的成本构成,了解员工的工作成绩,对公司的生产率、生产成本等进行比较分析,以挖掘降低成本的潜力。
(2)为企业管理人员提供信息。
企业内部的管理人员需要向数据库中的信息,这些信息可以进行敏感性分析,了解企业管理人员的实际成本和生产成本,确定可以为企业的生产经营取得成本优势和存在的竞争优势。
只有这样才能对企业的生产经营做出正确的指导和信息支持,才能对企业管理人员的经营决策有更大的帮助,因此也就显得尤为重要。
管理会计的信息化是企业管理的重要组成部分,同时,管理会计也是企业管理的重要组成部分。
因此企业管理者在研究管理会计时也应该从企业的活动进行考察,分析在企业活动中存在的问题。
(3)加强管理会计人员的教育培训力度,
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