初学会计看不懂公式和函数

• 1. 初学会计看不懂公式和函数的原因:
• 2. 2管理会计与财务会计的联系和区别
• 3. 遵循的原则、标准不同
• 4. 2我国管理会计的基本现状
• 5. 管理会计在企业中的具体应用
• 6. 企业应用现状

初学会计看不懂公式和函数的原因:

初学会计初学者学习,在最初只要记忆公式的情况下,再通过练习来巩固所学的会计科目。

最基本的会计公式是当初会计学原理的内容,只要有空,把会计科目也编成口诀后,记忆会更轻松。

学习会计首先要掌握会计准则,具体包括《企业会计准则》、《企业会计制度》、《金融企业会计制度》、《小企业会计制度》、《民间非营利组织会计制度》、《财政部门实施会计监督办法》、《会计基础工作规范》等。

在学习会计常用公式的时候,可以将易混淆的地方在本章中进行重点学习,方便以后学习更多的知识。

二、从基本概念角度看会计基础知识,首先要了解会计工作的基本内容;其次是学习《会计法》、《税收征收管理法》等相关的法律法规的规定,以及一般核算方法;然后是学习《财务报告》、《基础会计学》;最后是学习《会计电算化》,《财经法规与会计职业道德》。

随着我国经济的快速发展,会计工作也在跟着发展,从近几年我国的一些会计法律法规来看,一般都是以相关法律制度为依据进行规范,但是由于我国会计法律法规的滞后,其侧重于经济业务核算、会计管理等会计内容的发展变化,必然会使会计技能得到全面的提升,包括指导、规范、调整及优化升级,同时也为会计准则的制定和修订提供了大大的便利。

除此之外,一些新的法律法规也为规范和约束条件的建立,使一些不完备、不合格的会计行为变成了可能,甚至因为一些不合格的会计人员会因道德行为对自己进行打击而关闭会计从业资格考试,严重影响职业生涯。

因此,建议企业应该对所有者和潜在的投资者负责,促使企业向更高的标准成本核算,加强管理,提高经济效益。

2管理会计与财务会计的联系和区别

财务会计与管理会计的区别不仅表现在上面,很多方面还是要看你的主观能动性。

1. 工作的侧重点不同

财务会计的侧重点在于根据日常的业务记录,登记账簿,定期编制有关的财务报表,向企业外界具有经济利害关系的团体、个人报告企业的财务状况与经营成果,其具体目标主要为企业外界服务,财务会计又可称为“外部会计”。

而管理会计的侧重点在于针对企业经营管理遇到的特定问题进行分析研究,以便向企业内部各级管理人员提供预测决策和控制考核所需要的信息资料,其具体目标主要为企业内部管理服务,管理会计又可称为“内部会计”。

1. 工作主体的层次不同

财务会计的工作主体往往只有一个层次,即主要以整个企业为工作主体,从而能够适应财务会计所特别强调的完整反映监督整个经济过程的要求,并且不能遗漏会计主体的任何会计要素。

而管理会计的工作主体可分为多层次,它既可以是整个企业的主体,又可以将企业内部的局部区域或个别部门甚至某一管理环节作为工作的主体。

1. 作用时效不同

财务会计的作用时效主要在于反映过去,无论从强调客观性原则,还是坚持历史成本原则,都可以证明其反映的只能是过去实际已经发生的经济业务。

因此,财务会计实质上属于算“呆账”的“报账型会计”。

而管理会计的作用时效不仅限于分析过去,而且还在于能动地利用财务会计的资料进行预测、规划未来,同时控制现在,从而横跨过去、现在、未来三个时态。

管理会计面向未来,推动企业发展。

1. 作用时效不同

财务会计的作用时效主要在于反映过去,无论从强调客观性原则,还是坚持历史成本原则,都可以证明其反映的只能是过去实际已经发生的经济业务。

因此,财务会计实质上属于算“呆账”的“报账型会计”。

而管理会计的作用时效不仅限于分析过去,而且还在于能动地利用财务会计的资料进行预测、规划未来,同时控制现在,从而横跨过去、现在、未来三个时态。

管理会计面向未来,作用时效摆在第一位,而分析过去是为了控制现在和更好地指导未来。

因此,管理会计实质上属于算“活账”的“经营型会计”。

四、遵循的原则、标准不同

财务会计工作必须严格遵守《企业会计准则》和行业统一会计制度,以保证所提供的财务信息报表在时间上的一致性和空间上的可比性。

而管理会计不受《企业会计准则》和行业统一会计制度的完全限制和严格约束,在工作中可灵活应用预测学、控制论、信息理论、决策原理等现代管理理论作为指导。

2我国管理会计的基本现状

管理会计在企业中的具体应用

企业应用现状

从管理会计的理论研究领域,目前我国的管理会计是从西方国家引进的,目前管理会计的理论研究还仅局限于对国外著述的翻译介绍,没有结合我国实际情况,总结出适合我国国情的方法、体系。

我国现在的管理会计,无论是在理论研究还是实践应用都是在一些方法或理论上的深化,出现了一大批从事管理会计的人员,他们在企业管理中的应用已经很少,这主要是因为管理会计的基层教育滞后,普及率低,很多企业领导根本不懂管理会计,对其所能产生的经济效益没有清楚认识。