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- 1. 初级会计考试科目及考试形式
- 2. 考试题型
- 3. 初级会计实务:单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题
- 4. 初级会计实务:单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题
- 5. 考试时间
- 6. 初级资格考试范围
- 7. 考生备考应该如何进行自我调节备考?
- 8. 2初级会计职称考试复习攻略
- 9. 科学制定计划法
- 10. 章节学习法
- 11. 零碎记忆法
- 12. 2会计如何提升技能
公共事业管理考初级会计,初级会计证书考《初级会计实务》和《经济法基础》两门科目。
两门科目成绩总分均为一百分,考生必须在一个考试年度内通过两门科目考试,才能获得初级会计证书。
两门考试的题型均为客观题,包括单选题、多选题、判断题以及不定项选择题,初级会计考试实行闭卷、无纸化考试,即考生在计算机终端获取试题、作答并提交答题结果。
初级会计职称考试的报考条件在遵守国家法律,具有良好职业道德,认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度等法律法规;具备良好的职业道德,无严重违反财经纪律的行为;热爱会计工作,具备相应的会计专业知识和业务技能。
报名参加初级资格考试的人员,除具备基本条件外,还必须具备国家教育部门认可的高中毕业(含高中、中专、职高和技校)及以上学历。
三、初级会计考试科目及考试形式
初级会计考试采取无纸化机考的形式,考试科目分别为《初级会计实务》和《经济法基础》。
《初级会计实务》科目的考试时长为105分钟,《经济法基础》科目的考试时长为75分钟,两个科目连续考试,时间不能混用。
四、考试题型
初级会计实务:单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题
初级会计实务:单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题
考试时间
根据国家财政部发布的《通知》,2020年度初级资格考试于2020年5月9日开始进行,具体安排另行通知。
《经济法基础》科目的考试时长为1.5小时,《初级会计实务》科目的考试时长为2小时,两个科目连续考试,时间不能混用。
参加初级资格考试的人员,必须在一个考试年度内通过全部科目的考试,方可获得会计专业技术初级资格证书。
- 考试大纲
使用全国会计专业技术资格考试领导小组办公室制定的2021年度初级资格考试大纲。
二、初级资格考试范围
初级资格考试命题以初级会计资格考试大纲为依据,考试内容不超出考试大纲的范围。
三、考生备考应该如何进行自我调节备考?
-
要提高自我的自律能力,严格遵守学习计划,以积极、健康、求实、高效的态度对待初级会计备考,不能“两天晒网”,要以学习为主要依据。
-
要充分利用零散时间。
如果考生等不及学习,可以把课程的零散时间充分利用起来,当天复习的课程,养成良好的利用习惯。
- 要注意劳逸结合,要注意玩手机,那样可以增加人的注意力,以免遗忘。
2初级会计职称考试复习攻略
一、科学制定计划法
首先,学习注会是一个非常持久的过程,大家要保持良好的学习心态。
一定要根据自己实际情况制定科学的学习计划,俗话说,凡事预则立不预则废,就是这个道理。
当我们制定计划后,我们的计划要尽量科学。
比如:可以采用一周的学习多少内容的方式。
同时,定期可以总结一下自己的学习效果,看一下自己的时间平时都集中再生活中的哪些方面,然后再合理安排及时调整。
另外,要按时完成学习计划,防止积压学习内容导致半途而废的局面。
二、章节学习法
章节学习法是学习时非常重要的学习方式之一,考生朋友没学习完成一章节的内容,重新进行系统的梳理一遍,以形成自己的知识体系。
然后,考生再有选择的做一些高质量的习题,以使得巩固所学习的内容。
每学完几章,可以找出章节之间的联系,这会加深对知识点的理解,便于对知识点的记忆;同时也会使得我们从整体上把控教材的知识体系。
三、零碎记忆法
相信不少考生朋友都遇到过一个这样的问题:“这个知识点太细碎、太多,记不住”。
此时,考生往往花费了很大一部分时间来学习,可学习效果还是不明显。
考生可以采用零碎的记忆方式,比如:在坐车外出的途中、睡前一小时学习、早起晨练时等。
对于细碎的知识点,考生可以将零碎的知识结构表格记录下来,并依赖“记忆”老师的政策法规,举一反三,真正做到理解记忆。
如果考生理解了教材内容,并总结出了一套自己的复习方案。
那么,在理解的基础上记忆,有选择、有重点地记忆,会让你的复习更有效率得心应手。
- 多做习题,在实践中巩固知识点
会计从业资格考试涉及的内容十分广泛,有些内容在实际业务中很少接触,仅仅依靠记忆和自身理解来准备考试是远远不够的。
适当演练一些高质量的练习题,可以提高我们对相关知识点的理解和运用,进而提高应试能力。
通过练习我们可以逐渐总结出对考试内容的掌握、熟悉、了解和掌握的比例,也可以发现自身学习中的薄弱环节,从而有针对性地进行提高。
- 熟悉计算机基本操作,多看多了自然也会有一些相关知识。
2会计如何提升技能
- PPT技能
不管是大会的课堂上还是课堂上的案例,但是面对面的案例,如何带领和使用PPT,我想说的是,要让领导把我的思想、英文化的报告给领导报告,
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