中小学会计工作困难的原因

• 1. 中小学会计工作困难的原因
• 2. 农村会计从业人员的知识结构
• 3. 农村会计从业人员的基本素质
• 4. 农村会计从业人员的基本素质主要包括7个方面:
• 5. 2会计从业资格证怎么申请
• 6. 申请取得会计从业资格证书的人员,应当符合下列条件:
• 7. 2会计从业资格证怎么考
• 8. 2会计考试的记忆技巧
• 9. 编口诀记忆法
• 10. 利用汉字、数字、比较、颠倒、错选、不选都是查账的方法

中小学会计工作困难的原因

一、农村会计从业人员的知识结构

因为地区差异,全国各地情况不一样,各地情况也有差异,但一般都在当地的财政局看地方,基本上都是有当地财政局的。

目前我省有好多县区,县城的财政局有乡镇,但农村会计人员是没有这方面经验的,所以只能在工作所在地干,这样比较容易被对方辞退。

二、农村会计从业人员的基本素质

农村会计从业人员的基本素质主要包括7个方面:

1. 具有一定的组织能力。

2. 掌握一定的政策和会计知识。

3. 具有一定的沟通能力。

4. 能熟练使用计算机和会计软件处理。

5. 能够认真执行会计法规和税法,对一切收支状况认真负责。

6. 具有良好的职业道德。

7. 一般的会计人员应该热爱会计工作,具备相应的会计专业知识和业务技能。

8. 会计人员应当保守本单位的商业秘密。

除法律规定和单位领导人同意外,不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。

2会计从业资格证怎么申请

申请取得会计从业资格证书,应当通过“会计从业资格考试”(http://www.kuaijipe.com/)、“会计专业技术资格考试”(http://www.kuaijipe.com/)、“会计专业技术资格考试”(http://www.kuaijipe.com/)网站“会计专业技术资格考试成绩查询”栏目查询结果。

申请取得会计从业资格证书的人员,应当符合下列条件:

(一)坚持原则,具备良好的道德品质;

(二)遵守国家法律、法规;

(三)具备一定的会计专业知识和技能;

(四)热爱会计工作,秉公办事。

被吊销会计从业资格证书的人员,符合重新申请取得会计从业资格条件的,均须参加会计从业资格考试。

因有提供虚假财务会计报告,做假账,隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账薄、财务会计报告,贪污、挪用公款,职务侵占等与会计职务有关的违法行为,被依法追究刑事责任的人员,不得取得或者重新取得会计从业资格。

2会计从业资格证怎么考

1. 计划答题时间

计划答题时间,保持稳定的答题速度。

选择题考试通常要求在短时间内作答,考试开始时,你应该看一看试题的分量,并目对每道题应占用的时间迅速作出估计,也许你会发现,每道选择题允许作答的时间不到一分钟。

在某些情况下,这似乎不大可能,但你不必担心,有不少问题可能只需几秒钟就可作出选择,这样,你就有足够时同去考虑相对较难的问题。

保持稳定的答题速度,也是很必要的,一般的做法是:首先通读并回答你知道的问题,跳过没有把握作答的问题。

然后重新计算你的时间,看看余下的每道题要花多少时间。

在一道题上花过多的时间是不值的,即使你答对了,也可能得不偿失。

1. 看清题目要求

按题目要求答题,有不少考生连题目的要求都没看就开始答题。

比如,单项选择题要求选择一个最佳答案,显然,除最佳答案之外,备选项中的某些答案,也可能具有不同程度的正确性,只不过是不全面、不完整罢了。

请记往,一定要看清所有的选择答案。

一道周密的单项选择题,所有的选择答案都可能具有吸引力,然而,判卷时却只有一个是正确的选择。

1. 运用排除法

运用排除法。

如果正确答案不能一眼看出,应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。

一般来说,对于选择题,尤其是单项选择题,基干项与正确的选择答案几乎直接抄自于指定教材或法规,其余的备选项要命题者自己去设计,即使是高明的命题专家,有时为了凑数,他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。

尽可能排除一些选择项,就可以提高你选对答案而得分的机率。

1. 运用比较法

运用比较法,直接把各项选择答案加以比较,并分析它们之间的不同点,集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。

2会计考试的记忆技巧

编口诀记忆法

利用汉字、数字、比较、颠倒、错选、不选都是查账的方法

如:把58写成85,将颠倒的两位写成85,将原来的1、2、3、4、5、6、7、8、9、12、13、15、17、18、19、0、20、42、43、86、97、97及其各“倒

数”。

1. 差数倒置,差数是5/9=8. 那么错数前后两数之差是8. 如20. 31. 42. 53. 64. 75. 86. 97及其各“倒

数”。

1. 差数倒置,差数是6/9=8. 那么错数前后两数之差是8. 如20. 31. 42. 53. 64. 75. 86. 97及其各“倒

数”。