东莞大朗初级会计基础实务

• 1. 初级会计考试的复习方法
• 2. 制定学习计划
• 3. 教材与视频相结合
• 4. 辅导书
• 5. 2会计中级考试答题技巧
• 6. 在答题一切顺利的情况下按照题目顺序答题
• 7. 答题时见到出乎自己想象程度的题先跳过
• 8. 不要为解答不定项选择题而做题
• 9. 巧妙招兵团,老总们都有这样的感觉:好像一片空白。
• 10. 我经历过如下一总结:
• 11. 第一阶段:苦居凌云峰
• 12. 第三阶段:回归教材,多做习题
• 13. 2初级会计考试复习攻略

东莞大朗初级会计基础实务第一章总论第一章总论1、大概可以知道初级会计考试的重点内容,而利润分配和资产与权益两大章节是需要重点学习和掌握的,所以需要提前建立起教材或讲义的框架。

2、接着是总纲,大致的对初级会计考试内容进行了解,如果是比较接近真题或者与教材目录相关的重点章节,则需要熟练掌握教材的脉络和重点内容,在后期的刷题中也可以从中掌握重点内容。

3、接着是历年的真题,在这一轮的复习中要理清各章节的重点,掌握重要考点,并做到融会贯通。

4、最后是冲刺阶段,除了严格执行学习计划外,最好是做一些的真题或者是模拟题进行巩固。

初级会计考试的复习方法

一、制定学习计划

制定合理的学习计划,能够让我们在备考的过程中不至于手忙脚乱,完成任务的同时还能使得我们能够时刻保持一个积极的心态,最终顺利通过考试。

二、教材与视频相结合

备考初级会计考试的过程中,我们都会有一个循序渐进的过程,很多连贯的学习过程,比如:初级会计实务、经济法基础,每门课程都要进行一个学习的过程,一个学习的过程中,切记不要混淆不清,但是学习的过程最好能够像对待付费的“账房先生”一样对待,每学习完成一章内容,就要进行一章练习,及时巩固,理清解题思路。

三、辅导书

一本好的辅导书,不仅可以帮助考生理解教材,还可以使考生了解考试的重难点,学习效果更好。

辅导书可以使考生了解考试的重难点,直击考点,快速梳理知识结构。

轻松过关1一定要落实到题目中,因为考试的大部分题都是在教材中找到原题,因此要做到理解、消化。

建议考生一定要注重相关知识点的学习,经常整理思维导图,将知识点梳理,把握知识点间的内在联系,学习起来也会相对理解。

1. 善于总结规律

教材的内容一般都是按照考试大纲编写的,有的知识点考查的比较细,会有题目考查的非常细,同学们要引起足够的重视,考试时也要仔细看一看题量,并且在做题时注意理解和运用。

2会计中级考试答题技巧

一、在答题一切顺利的情况下按照题目顺序答题

在安排答题顺序时通常应该按照题目顺序,题目本身顺序的安排也是有一定依据的,绝大多数是从易到难,从简单到复杂。

在做题过程中,如果一切顺利,没有牵绊的情况下按照试卷本身顺序答题即可。

二、答题时见到出乎自己想象程度的题先跳过

如果在答题过程中,见到出乎自己想象程度的难题,不要拘泥于按部就班一步一步一步地按题目解答。

比如,自己在复习时对有关内容掌握得不好,考试时却恰恰遇到这样的题目,可以先答后面的题目。

三、不要为解答不定项选择题而做题

不定项选择题是初级会计职称考试中比较难的题型,题目具有一定的综合性,要求考生在学习的时候融会贯通。

不定项选择题与多选题有两点不同:

1. 答案数量:多选题答案数量为2至4个,而不定项答案为1至4个。

2. 评分标准:多选题多选、少选、错选、不选都不得分,不定项选择题多选、错选、不选不得分,少选可以得相应的分值,全部选对得2分。

因此,大家要格外重视题目的评级,在做不定项选择题时,谨慎性选择,稳拿分不定项选择题。

初级会计考试攻略(3)

一、巧妙招兵团,老总们都有这样的感觉:好像一片空白。

我经历过如下一总结:

第一阶段:苦居凌云峰

第一阶段我首先把教材过了一遍,这时候几乎没感觉像我想象的那么难,但是还是要浏览一下,毕竟我们刚刚进入了一个新的工作,才知道要先做什么。

第一阶段:认真看教材,逐步梳理知识点,在这个阶段呀呀会计网校的基础班是她开设的,你可以去看看,之前的书,你可以听听,课也是他们的嘛。

(当然,最好是能够自己先看一下,毕竟是要有学习的意愿的)

第二阶段:复习错题难题,加深印象。

第三阶段:回归教材,多做习题

看书,对于没有掌握好的知识点,一般不能在考试中,这类试题比较不容忽视。

但对于经常出错的地方,不能因为对知识点掌握的不够牢固,而做题又不能只是一味地追求全面,这样的考生很有可能在考试中失利。

虽然复习资料都必要去做,但是没有把做题的过程拉长。

只有目的性,才能收获到最大的成就。

2初级会计考试复习攻略

1. 制定合理的学习计划

所谓的备考计划要合理,指的就是学习计划不能制定的太过详细,也不要制定的太粗略。

生活中可能偶尔会出现需要我们临时处理的一些事情,这就需要我们在制定学习计划时,给这些临时活动提供一些时间。