不会写文章怎么学会计学

• 1. 3会计人员应具备哪些素质
• 2. 2加强职业道德建设
• 3. 3加强会计职业道德建设的对策

不会写文章怎么学会计学1、这是个多学会计的专业吗?如果你是零基础的话,并不是说只有入门会计才学专业,这是初学会计的原因。

正所谓“万事开头难”,会计这种专业性比较强,工作起来比较稳定,跨度比较高,因此成为好多人的选择。

下面给大家说一说会计专业是什么,希望能帮到你。

1. 会计学是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统,以有效地管理经济的一门应用学科,可以说它是社会学科的组成部分,也是一门重要的管理学科。

会计学的研究对象是资金的运动。

1. 会计职业判断能力的提升:一般认为,会计职业判断能力在会计工作中具有举足轻重的地位,这是因为会计是一种操作性较强的技术,会计人员的职业判断能力是影响会计工作质量的重要因素。

因此,对会计职业判断能力的提升要求,并非是让会计人员具备相关的职业判断能力,而是让会计人员运用相关的职业判断能力,主动地进行判断和决策。

因此,作为会计人员,我们更应利用自己的专业知识,积极去企业,了解会计法规和企业道德规范的内容。

使会计人员能够站在高大上的台帐当中,最大限度地满足企业经营管理的需要。

1. 良好的沟通能力。

会计工作由于涉及面广,受到“条理”的影响,往往与单位、上级领导、供应商、客户等利益相关联,同时又有利于处理好企业与各方面的关系。

会计人员的沟通能力是对工作促进和发展的作用,所以,不仅需要良好的沟通能力,更需要的办公软件掌握办公软件的操作,更需要有较强的分析能力、判断判断能力和解决问题的能力。

3会计人员应具备哪些素质

会计人员职业道德,是指会计人员在会计工作中应当遵循的道德规范,是会计工作规范的组成部分,也是会计人员的基本素质之一。

根据《会计法》和《会计基础工作规范》规定,会计人员职业道德的内容主要包括:

1. 敬岗爱岗。

热爱会计工作,这是做好一切工作的出发点。

只有建立了这个出发点,才会勤奋、努力钻研业务技术,使自己的知识和技能适应具体从事的会计工作的要求。

1. 熟悉法规。

会计工作不只是单纯的记账、算账、报账工作,会计工作时时、事事、处处涉及到执法守纪方面的问题。

会计人员应当熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度,做到自己在处理各项经济业务时知法依法、知章循章,依法把关守法规,同时还要进行法规的宣传,提高法制观念。

1. 依法办事。

按照《会计法》要求保证会计信息真实、完整的规定,会计人员必须依法办事,树立自己职业的形象和人格的尊严,敢于抵制歪风邪气,同一切违法乱纪的行为作斗争。

1. 客观公正。

会计人员在办理会计事务中,应当实事求是、客观公正。

这是一种工作态度,也是会计人员追求的一种境界。

做好会计工作,不仅要有过硬的技术本领,也同样需要有实事求是的精神和客观公正的态度。

否则,就会把知识和技能用错了地方,甚至参与弄虚作假或者通同作弊。

1. 搞好服务。

会计工作的特点之一是服务,亦然,会计工作的服务对象既包括单位的财务会计工作,也包括企业的内部管理会计工作。

会计工作指向的是各方都是单位的产权,不论大到什么程度,都应该对单位的管理行为进行监督,应该对此作出公正客观的评价。

1. 保守秘密。

会计人员应当保守本单位的商业秘密,除法律规定和单位领导人同意外,不能私自向外界提供或者泄露、泄露单位的会计信息。

会计人员由于会计工作性质的原因,有机会了解本单位的财务状况和生产经营情况,有可能了解或者掌握重要商业机密,因此,必须严守秘密。

泄密,是一种不道德行为,会计人员应当确立泄露商业秘密原则,对于自己知悉的内部机密,在任何时候、任何情况下都严格保守,不能随意向外界泄露。

2加强职业道德建设

众所周知,美国的“安然”,中国的“琼民源”、“银广夏”等财务造假事件都与会计人员缺少起码的职业道德有关,因此,倡导会计职业道德,加强会计职业道德教育,并结合实际,采取各种方式,提高会计人员的职业道德水平。

同时,强化会计人员的继续教育,通过定期检查、指导、辅导,引导、督促企业全面发展,防止因企业低估利润而影响企业发展,也有助于加强会计人员的自我约束力,避免出现问题的扩大再生产。

3加强会计职业道德建设的对策

(一)加强职业道德教育,职业道德教育是会计人员职业素质教育的首要任务。

它指会计人员应具备的与会计职业相适应的道德观念,道德情操和道德品质,以及会计人员在处理会计业务中所遵循的基本会计原则等共同构成的职业道德规范。

其基本要求是“爱岗敬业,熟悉法规,依法办事,客观公正,搞好服务,保守秘密。”

企业应当培养良好的职业氛围,定期检查工作人员的言行,培养良好的职业道德习惯和职业道德品质,不断提高他们的职业道德观念。

(二)加强后续教育培训和考核。