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50岁还能从零学会计吗?说来也要说,这样的人,更多是有了更多的选择,也有更多的选择,在这条职业当中,是否专注于做一些事情,还是想继续干下去,如果,一旦你有了这个目标,就能找个不错的工作。
虽然50岁已经有了家庭,也有更多的选择,但是对于大多数的0开始学的人来说,50岁还是否能从零开始做一名杂活充实自己,并不是因为会计的岗位永远是基层的岗位。
那若是50岁了,也有很多学习的学员,在一开始工作的时候,可能还没有更深的了解,学习到了一些实用的会计知识,但是最近发现会计这个岗位还刚刚开始,不知道该怎么上手,这时候就会联想到会计岗位职责,“负责会计工作”,一个好的会计,不会在各种生意中“越老越吃香”,会计工作也越做越快,不断学习,积累经验。
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不过会计工作是一个比较枯燥的岗位,也要有一个比较扎实的基础,不能太过于自信,要有敬畏之心,如果你的会计工作不精通,没有丰富的会计知识,那你就很难在行业中立足于自己的行业价值,在会计这个行业中,要求会计人要不断提升自己的职业道德水准,才能让自己在职场中站稳脚跟。
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加强业务学习,提高会计专业技术水平。
首先要加强对会计人员的培训,除了对会计人员的继续教育,我国现有会计人员每年都要参加继续教育,且每年累计参加继续教育取得的学分不少于90学分。
其中,专业科目不少于总学分的三分之二。
会计专业技术人员参加继续教育取得的学分,在全国范围内当年度有效,不得结转以后年度。
2021年度继续教育形式及学分计量标准如下:
(一)参加符合条件并公示在北京市财政局官网上的社会培训机构或者用人单位承办的继续教育:参加面授继续教育的,每天折算10学分;参加网上学习继续教育的每学时折算1学分。
(二)参加全国会计专业技术资格考试、注册会计师考试,每通过一科考试的;参加全国税务师考试,通过《财务与会计》科目的;参加全国资产评估师考试,通过《资产评估相关知识》科目的,可折算考试通过当年会计人员继续教育90学分。
(三)参加北京市会计专业高级、正高级技术资格评审并通过的,可折算评审通过当年会计人员继续教育90学分。
(四)参加会计类专业会议,每天折算为10学分。
(五)参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历(学位)教育,通过当年度一门学习课程考试或考核的,可折算继续教育90学分。
(六)独立承担财政部门或行业组织(团体)的会计类研究课题,课题结项的,每项研究课题折算为90学分;与他人合作完成的,每项研究课题的课题主持人折算为90学分,其他参与人每人折算为60学分。
(七)独立在有国内统一刊号(CN)的经济、管理类报刊上发表会计类论文的,每篇论文折算为30学分;与他人合作发表的,每篇论文的第一作者折算为30学分,其他作者每人折算为10学分。
(八)独立公开出版会计类书籍的,每本会计类书籍的第一作者折算为90学分,其他作者每人折算为60学分。
四、继续教育学分登记
继续教育登记可以采用以下方式:
(一)由用人单位组织或会计继续教育机构(公示在市财政局官网上)承办的继续教育,由用人单位或会计继续教育机构分别向市、区财政部门申请在会计人员管理系统登记学分。
(二)折算继续教育学分的,由会计人员自行登录“会计人员信息管理系统-继续教育”模块申请学分登记并提供相关材料。
(三)参加市、区财政部门和人力资源和社会保障部门组织的相关会议、培训、考试、研修班分别由市、区财政部门登记会计人员继续教育的学分。
五、信息采集和继续教育操作流程
(一)会计人员信息采集全年均可进行,采集请登录北京市财政局官网—个人办事—“会计人员信息管理系统”(网址:http://fwxt.czj.beijing.gov.cn/kjcyrygl)注册登记用户名并填写基本信息,进行会计人员信息采集。
(二)已经在“会计人员管理系统”信息采集过的会计人员(无需再进行信息采集),分为以下几种情况:
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身份证号和手机号未在其他部门系统注册过的会计人员,可直接使用已注册的信息采集用户名和密码登录并进行继续教育学习。
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身份证已在其他部门系统注册过并已导入认证平台的会计人员,可使用在其他部门系统中注册的用户名和密码登录并进行继续教育学习。
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身份证未注册过,但手机号已在其他部门系统注册过的会计人员,需要通过统一认证平台实名注册后再登录,具体操作流程如下:
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下载安装“企业应用平台”,安装开票软件。
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登录系统后,点击“系统维护”。
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点击左侧“用户管理”。
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在跳出的“用户管理”对话框,点击选中一个开票员,再点击“新增”,注意不要点击管理员KP.
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在跳出的“新增用户”对话框,
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