23岁学会计工作

• 1. 3会计查账的方法一
• 2. (一)全面检查
• 3. (二)局部检查
• 4. 如会计凭证上记录的是:
• 5. 借:应交税费——应交营业税5250
• 6. 贷:银行存款5250

23岁学会计工作首先要对会计工作有一定的了解,主要是对会计行业有一定的了解。

以下是小编为大家整理的24岁学会计工作,希望对大家有帮助。

1. 想办法找到一份好工作,前提是得会一门技术活,只有会做账的会计才能够称的上一名入门的会计。

2. 但是如果是自己从事会计工作,那就要确保自己有能力和有创造力,有良好的职业道德,不一定非得做会计工作,只要懂的就是会计。

3. 学习会计的心得会计课程主要教给学员能够独立完成会计实际工作的方法,以注重实践为特点,因此死记硬背的学习方法是不能很好地完成学习任务的,要求学员能够处理好理解与记忆的关系,即在理解的基础上加强记忆。

4. 处理好自学与面授的关系由于面授时间有限,所以要求学员充分利用教材、录像、课件、网上资源等多种媒体进行自学,处理好自学与面授之间的互补关系,达到最佳的学习效果。

3会计查账的方法一

(一)全面检查

1. 顺查法

全面检查查找的工作量大,适用于错账较多,难以确定查找方向与重点范围的情况。

1. 逆查法

从错账的位置开始,逆向查到错误的原因。

这种方法工作量会减少,实际工作中使用较多。

(二)局部检查

1. 差数法(适用于:一方重记、漏记)

差数法——是按照错账的差数查找错账的方法。

如会计凭证上记录的是:

借:应交税费——应交营业税5250

贷:银行存款5250

若会计人员在登记明细账时漏记了营业税5250元,那么在进行应交税费总账和明细账核对时,就会出现总账借方余额比明细账借方余额多5250元的现象。

对于类似的差错,应由会计人员通过回忆相关金额的记账凭证进行查找。

1. 尾数法(适用于:发生的角、分的差错可以只查找小数部分)

如只差0.08元,只需看一下尾数有“0.08”的金额,看是否已将其登记入账。

1. 除2法(适用于:借、贷方不平,且差数为偶数)

当账账、账证或账实不符,且差数为偶数时,应首先检查记账方向是否发生错误。

在记账时,有时由于会计人员的疏忽漏记了一笔账,可能是会计人员记错了会计账户,或者在正确方向失误了一笔账,或者在错误的红字注明了应当支用蓝字登记入账,或者在正确方向记反了蓝字,则在下面再记反了蓝字。

1. 除2法(适用于:一方重记、漏记)

当账账发生笔误或计算错误,而记账凭证无错误,即纯属记账时笔误或计算错误,应将多记的金额用蓝字或数字做一张与原记账凭证相同的记账凭证,在摘要栏注明“冲销某月某日第×号记账凭证多记金额”。

1. 除2法(适用于:一方重记、漏记)

当账账面上记录的记账凭证金额小于正确的金额时,出现了漏记、重记的现象。

对于漏记的查找,应于查明原因后,对于发生的差额再次进行查找。

如果是差额的就应查找原因,如果是凭证记录有误的,应用“差额法”进行更正。

总账一方漏记,在试算平衡时,借贷双方发生额不平衡,出现差错,在总账与明细账核对时,会发现某一总账所属明细账的借(或贷)方发生额合计数小于该总账的借(或贷)方发生额,也出现一个差额,这两个差额正好相等。

而且在总账与明细账中有与这个差额相等的发生额,这说明总账一方的借(或贷)漏记,借(或贷)方哪一方的数额小,漏记就在哪一方。

B.明细账一方漏记,在总账与明细账核对时可以发现。

总账已经试算平衡,与明细账核对时,某一总账借(或贷)方发生额小于其所属明细账借(或贷)方发生额之和,则可能是明细账一方重记,可对与该明细账有关的记账凭证查对。

C.如果整张的记账凭证重记账,则没有明显的错误特征,只能用顺查法或逆查法逐笔查找。

1. 记账笔误的查找方法。

1数字错位的查找方法。

数字错位,就是把数字的位数记错,错账金额能被9整除,则商为记错位的数字。

然后,在账内查找此数,将商放大10倍或缩小10倍。

2数字颠倒的查找方法。

数字颠倒就是把数字中的前后两个数字书写颠倒。

例如,把58写成85,将颠倒的两位数之间的差额27除以9,商为“3”,就是记颠倒后两位数字的差额。

3写错或写掉角、分尾数的查找方法。

写错或写掉角、分尾数就是在记账过程中,把带有角、分的尾数丢掉或写错,