函授学会计专业怎么考研

• 1. 2管理会计在企业应用中的现状
• 2. 管理会计在企业的应用现状
• 3. 3管理会计在企业中的应用现状

函授学会计专业怎么考研1、(1)成人高校成立于1981年,是我国唯一一所成人大专高校,该校在北京市设置有四个校区和六个专业的办学。

培养目标为具有国民教育系列的应用型、创新型、国际化的人才培养模式,健全师资力量,建设高素质的综合会计人才培养学科,旨在为高等学校培养具有现代化、高素质的教育学科专业人才。

(2)会计实务现代会计是以价值形式对各行各业的经济活动进行核算和监督,为企事业单位的管理者提供财务信息的一项经济管理活动。

1. 会计职业是现代社会经济和管理科学的混合,是伴随生产实践和经济管理的客观需求而产生的,逐步形成了以现代科学技术为基础,以泰罗科学管理学说为指导,以泰罗科学管理学说为指导,以泰罗的科学管理学说为指导,以预算与控制、决策为重点,以CIMA、InternationalAccountingandFinancialManagementAccounting为基础,以现代企业制度为主要组成部分,逐步形成了一套企业会计系统,这对于管理会计的推广应用、推广应用,具有重要的作用。

2管理会计在企业应用中的现状

管理会计主要是为适应经济组织内部的经营管理需要而逐步形成和发展起来的,它的主要职能是为提高经营效率和效益而建立的各种内部会计控制制度,编制和提供内部管理需要的各种数据资料。

它最重要的职能就是为最优化决策和最高经营效率提供各种有用的方案和资料。

一、管理会计在企业的应用现状

1. 管理会计的理论研究不够深入

管理会计的基本理论研究必须是面向未来的,现在大多数企业都是在管理会计这个职能上发展起来的,但是管理会计还需要在理论方面得到应用,所以,我国管理会计的理论研究是一定要有的,现在会计我国的会计制度也不完善,会计理论研究队伍建设还不完善,一些因素制约因素会影响会计系统的有效性,但目前会计理论研究主要集中在理论研究上,尚未形成一个专门针对会计理论、会计准则、会计工作的规范,从而不利于管理会计的推广应用。

1. 管理会计的基础教育缺乏统一性、规范性。

管理会计教材从结构体系到内容、词语、方法都极不统一,很难找到适应我国实际情况的方法。

因此,中国缺乏统一的准则,管理会计教材从结构体系到内容体系更是无从谈起。

(二)实际应用不够深入,规范化与灵活性差。

有些企业没有清晰的流程、体系,缺乏实际应用价值。

由于经验的原因,中国缺乏规范化的会计规范,可操作性差。

主要表现为:对管理会计工作缺乏必要的认识,具体表现为:侧重于现时性和前瞻性。

虽然管理会计这些方法和方法在实务中适用,但在实际应用中却极少应用。

3管理会计在企业中的应用现状

管理会计是为内部管理服务的,不注重管理会计的应用,很难说其管理工作会有多大成效。

管理会计理论的实践化,在我国还存在一些脱节。

1. 管理会计理论体系不健全

自从我国引入管理会计以来,我国大部分学者都忽略了对管理会计理论的研究。

一门学科想要得到推广,首先就要构建其理论体系,用理论的推广带动实际的应用。

从我国的情况来看,我国管理会计无法做到全面推广,多半是因为管理会计理论体系不够完善。

我国目前对管理会计的研究仅仅停留在表面,没有形成一个系统的理论体系,缺乏必要的经验,在实际应用上很难操作。

1. 管理会计的理论与实践脱节

管理会计的发展与应用是与一定的经济环境、社会环境相关联的,社会环境的变化导致企业组织形式的变化,企业组织形式的变化又会引起管理会计实务发生变化,最终导致管理会计研究的目的、内容、方法相应地发生变化。

而对于我国目前管理会计的研究而言,主要集中于介绍引进国外新研究成果上,西方国家管理会计的研究与发展是有其高度发达的经济背景的,我国管理会计的研究与发展应当立足于自身的经济条件,建立在自身的经济、社会环境基础之上。

1. 会计人员素质与管理会计要求有一定差距

管理会计的运用最终要通过会计人员加以实施,具体运用到企业的日常经营中去,因此会计人员的素质对于管理会计的实际应用起着极为重要的作用。

会计人员的素质是指会计人员的知识层次、知识结构、价值观和职业水准。