丰县学会计的地方

• 1. 2会计人员可以从事哪些岗位
• 2. (1)会计人员继续教育

丰县学会计的地方1、既然是公教,那么就意味着很多专业知识的学习人加入到队伍之中。

1. 对于多年在政府部门工作的财务工作者来说,他们将精力投向到会计行业中来。

当前,会计行业流动性比较大,因此,从某种意义上来说会计人员是一项很看重实践经验的工作。

因此,在日常工作中,也要培养自己在业务处理过程中能够独立解决问题的能力。

1. 除了会计行业,在公司的运营过程中,会计人员也会遇到很多的意外。

为了能够提高业务处理过程中的效率,会计人员应该从自己熟悉业务的角度,多渠道了解会计行业领域、公司的发展历史、现状,并根据会计掌握的资料,考虑未来可能出现的问题。

会计人员是做好会计工作的一个重要条件,所以无论是就业前景还是发展前景,都对于一个会计人来说非常重要。

2会计人员可以从事哪些岗位

在企业的财务部门当中,会计占据着非常重要的位置,无论是出纳、记账、还是财务管理都需要会计人的参与,这也是为什么会计人在这个领域内发展的最大动力。

但是在这个方面,会计人的职业道德没有得到很好的保证,特别是一些小型企业,根本不可能会有这些会计人。

所以说,会计人员的职业道德是非常重要的,如果会计人员不具备应有的从业资格,在实际工作中仍然是各种各样的错误行为,就会给整个会计职业带来不可估量的损失,也会给社会带来不可估量的损失。

因此,企业在进行会计职业道德建设的同时,不仅要规范会计人员的职业道德行为,强化会计人员的道德意识,并且要加强会计人员的职业道德教育,强化会计人员的道德规范。

1. 加强会计职业道德教育。

众所周知,美国的“安然”,中国的“琼民源”、“银广夏”等财务造假事件都与会计人员缺少起码的职业道德有关,因此,倡导会计职业道德,加强会计职业道德教育,并结合各项会计职业活动引导会计人员不断加强道德的自我修养,树立正确的职业道德观念,培养良好的职业道德习惯和职业道德品质,可以促进会计人员整体素质的不断提升。

1. 加强后续教育培训和考核。

有些地方会计人员继续教育培训形同虚设,只顾收费,不顾教育质量,培训单位承担着教学任务,同时也承担着考核工作。

由于对会计人员考核不严,导致了会计人员素质并未及时得到提高。

财政部门应当加强实施会计人员的考核制度。

继续教育培训应该实行全国统一考试大纲、统一考试题库、统一合格标准,考试难度适中。

在具体的实施过程中,可利用计算机网络技术,由计算机随机出题,在电脑上答题,前后左右的人所答的题目秩序是不一样的,尽量减少作弊情况发生。

各地方可根据具体情况,设立考试次数,给文化水平较低的会计人员多次的考试机会。

1. 加强会计人员继续教育培训

继续教育培训的对象为我国具有会计专业技术资格的人员,及不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员。

长期以来,我国一直实行会计人员继续教育制度,目的是使会计人员加强会计人员的继续教育,不断提高会计人员的政治思想素质和业务素质,并让会计人员每年参加继续教育,不断更新其知识、业务知识和技能。

会计人员继续教育培训的对象为本单位会计人员。

除国家机关和企业、事业单位以及社会团体等组织具有会计专业技术资格的人员以外,各单位可根据实际情况,选择在不具有会计专业技术资格的人员中继续教育,或参加其它形式的继续教育。

会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种。

(1)会计人员继续教育

会计人员继续教育的形式以接受培训为主。

会计人员可以自愿选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式;

1参加会计人员继续教育主管部门组织的会计人员继续教育培训;

2参加会计、财政部门组织的会计人才培训;

3参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试,以及注册会计师、资产评估师、税务师等继续教育培训;

4继续教育机构或用人单位组织的继续教育培训;

5参加国家教育行政主管部门承认的中专以上(含中专,下同)会计类专业学历(学位)教育;

6参加国家教育行政主管部门承认的中专以上(含中专,下同)会计类专业学历(学位)教育;

1. 其他有关法律法规规定的继续教育。