中外合作办学会计专业

• 1. (一)学位授权制
• 2. (二)继续教育形式
• 3. (三)培训机构开展会计专业技术人员继续教育培训的形式
• 4. 会计人员参加继续教育培训分为以下情况:

中外合作办学会计专业1、我国有两个专业属于会计学院,他们分别是:文化课和会计系。

他们均为会计专业而进行会计学术研究,会计专业毕业生。

会计系下设会计、财务管理、审计学、税法、经济法、管理会计、经济管理、财政与金融等6个专业方向。

接下来小编就告诉你中外合作办学会计专业会计专硕。

1. 鉴于“内部视角”不同,会计硕士大一主要从事企业内部日常经营管理活动,该部分工作内容与会计专业基本相同,主要为企业提供财务管理、决策、统一规范、**等一系列管理活动。

而会计硕士主要从事会计、财务、审计等方面的工作。

1. 在英国,会计硕士专业学位是MasterofProfessionalAccounting,简称MPAcc。

是经教育部、国务院学位授权,由招生单位按照招生计划和要求进行自主设置,并对考生提供的学术研究成果、实务操作、职业道德教育、相关服务和项目实施办法等教育,以提高学员的实际操作能力。

会计硕士专业学位与会计学是相互联系的专业学位,在2007年财政部发布的《全国硕士研究生招生简章》中,就体现了该项硕士专业学位为非全日制学生提供了一种全日制学历教育背景及工作经验的教育方式。

学习方式为非全日制学历教育,学习年限为从取得毕业证书或到参加工作的第二年起,至少也要在年底毕业前,完成所有会计硕士学位工作。

而非全日制学历教育的主要内容是:接受广泛的社会培训,所传授的知识和技能都是现代化的学习成果,学习方式是在线教育。

网络教育的具体形式是:由各网络教育机构根据会计专业技术人员的行业、岗位特点和实际需求,参照以下内容,分设会计硕士专业学位类别。

(一)学位授权制

学位授权制,又称学位授予制,是指实施硕士教育或培养单位教育的一种方式,是目前研究生教育的一种形式。

在国外,学位授予单位是所有企业、组织或个人的根本利益,是企业在职人员和公职人员、事业单位的重要依据,是提高社会团体意识和个人素质的一种制度。

(二)继续教育形式

会计专业技术人员继续教育形式主要有网络培训、面授培训及其他形式。

新冠肺炎疫情常态化防控期间,各单位组织面授培训时应遵守疫情防控领导小组关于疫情防控的要求。

1. 积极配合国家和有关部门的疫情防控工作,组织面授培训,做好各项教学及防控工作。

2. 面授培训必须在当地(不含所辖地区)执行。

3. 面授培训必须在培训之前完成。

(三)培训机构开展会计专业技术人员继续教育培训的形式

1. 参加网络培训的;

2. 参加面授培训的;

3. 参加全国会计专业技术资格考试、注册会计师考试,每通过一科考试的;

4. 参加全国资产评估师考试,通过《资产评估基础》、《资产评估相关知识》、《资产评估实务(一)》、《资产评估实务(二)》这3门课程的,每一门课程考试时间为90分钟,成绩合格标准为60分。

(四)参加本年度继续教育培训的,每学时折算为1学分。

(五)参加市财政局组织的会计人员继续教育培训,每天折算为3学分,学分的计算及会计继续教育学分的取得

会计人员参加继续教育培训分为以下情况:

1. 参加网络培训的;

2. 参加面授培训的;

3. 参加国家财政局组织的会计专业技术人员继续教育培训的;

4. 参加会计类专业会议、会计类专业学历教育的;

5. 其他可折算继续教育学分的。

(六)独立承担财政部门或行业组织(团体)的会计类研究课题,课题结项的,每项研究课题折算为90学分;与他人合作完成的,每项研究课题的课题主持人折算为90学分,其他参与人每人折算为60学分。

(七)独立在有国内统一刊号(CN)的经济、管理类报刊上发表会计类论文的,每篇论文折算为30学分;与他人合作发表的,每篇论文的第一作者折算为30学分,其他作者每人折算为10学分。

(八)独立公开出版发行的出版发行的图书出版单位和高等院校、科研院所的会计类图书出版物的,