上高中还是学会计

• 1. 拿到初级证书
• 2. (二)会计人员可自行选择以下几种继续教育学习方式:
• 3. 继续教育学分管理
• 4. 2021年度继续教育形式及学分计量标准如下:

上高中还是学会计1、会计是一个非常火爆的专业,近年来,越来越多的人在上大学填志愿的时候选择会计类专业,但是并不是所有的人都会从事相关职业。

相关数据显示,会计专业的女生毕业后约有六成会做会计,会计专业的男生约有三成会从事相关的职业,但一般会计类专业女生居多,综合下来,也就是说约一半的会计专业人会选择从事财会类职业,那么,就有将近一半的会计专业人都转行了,会计类专业的人为什么选择转行呢?

1. 有一种人学会计,是当年在填志愿的时候,受到家长或者朋友的影响,懵懵懂懂中就选择了会计专业,可是接触以后发现,自己没有什么兴趣,学会计完全提不起来神,学了痛苦的四年,拿到毕业证书,并不想从事与会计相关的工作,想着终于解放了,直接投奔到了自己喜欢的领域。

2. 其实,从事会计行业,就意味着从此正式步入了财会行业。

3. 企业的财务部门在公司的地位不变

会计人员的继续教育,不但业务办理调转,而且每个地区对于转岗的需要了解不同,所以需要在不同的城市继续教育,掌握不同的专业知识。

另外,会计人员的继续教育是有成本的,根据企业的要求不同,有些会计人员的继续教育是可以接受的,但是需要关注的是所有的继续教育。

拿到初级证书

会计人员继续教育分为老会计人员继续教育和新会计人员继续教育。

公需科目和专业科目。

1. 会计人员继续教育分为专业科目和公需科目两类。

专业科目继续教育主要考核会计人员应当具备的专业知识和技能,对象是不断变化的,这些变化的主要原因是有利于会计人员更新知识,提高业务素质。

新会计人员可登陆深圳继续教育网,进行2021年度会计专业技术人员继续教育的公需科目和专业科目学习。

1. 会计人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。

继续教育采用的课程、教学方法应当适应会计工作要求和特点。

公需科目包括会计人员应当普遍掌握的法律法规、政策理论、会计职业道德、技术信息等基本知识。

专业科目包括会计人员从事会计工作应当掌握的财务会计、管理会计、财务管理、内部控制与风险管理、会计信息化、财税金融、会计法律法规等相关专业知识。

(二)会计人员可自行选择以下几种继续教育学习方式:

1. 参加公示在“会计人员信息管理系统中-通知通告”的社会培训机构进行网络或者面授课程学习;

2. 参加具备培训条件的市、区主管部门(总公司)组织的各项专业培训学习;

3. 参加财政部门或人力资源和社会保障部门举办的各类会计专业及公需科目相关培训;

4. 参加北京市财政局组织的会计人员知识竞赛;

5. 其他可折算继续教育学分的方式。

三、继续教育学分管理

本市会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理,会计人员每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。

其中,专业科目一般不少于总学分的三分之二。

会计专业技术人员参加继续教育取得的学分,在全国范围内当年度有效,不能补以前年度,也不得结转以后年度。

2021年度继续教育形式及学分计量标准如下:

(一)参加符合条件并公示在北京市财政局官网上的社会培训机构或者用人单位承办的继续教育:参加面授继续教育的,每天折算10学分;参加网上学习继续教育的每学时折算1学分。

(二)参加全国会计专业技术资格考试、注册会计师考试,每通过一科考试的;参加全国税务师考试,通过《财务与会计》科目的;参加全国资产评估师考试,通过《资产评估相关知识》科目的,可折算考试通过当年会计人员继续教育90学分。

(三)参加北京市会计专业高级、正高级技术资格评审并通过的,可折算评审通过当年会计人员继续教育90学分。

(四)参加会计类专业会议,每天折算为10学分。

(五)参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历(学位)教育,通过当年度一门学习课程考试或考核的,可折算继续教育90学分。

(六)独立承担财政部门或行业组织(团体)的会计类研究课题,课题结项的,每项研究课题折算为90学分;与他人合作完成的,