2014中小学会计制度

• 1. 2014中小学会计制度
• 2. 中小学校会计制度
• 3. 中小学校会计制度
• 4. 2会计每天都干什么
• 5. 大致环节:
• 6. 具体内容:

2014中小学会计制度

一、中小学校会计制度

1. 财政部发布本制度。

2. 有关的会计科目和报表,应在该制度的“总账科目”——“本级科目”下设置“基本存款户”和“一般存款户”两个明细科目。

3. 分别对“银行存款”和“其他货币资金”明细科目下各明细科目进行核算。

4. 期末余额的分析和检查,整本账户的余额应平衡。

二、中小学校会计制度

1. 账户的设置

基本存款账户是存款人办理日常转账结算和现金收付的账户。

存款人的工资、奖金等现金的支取,只能通过本账户办理。

1. 账户的收入范围包括基本存款账户。

基本存款账户是存款人办理日常转账结算和现金收付的账户。

该账户可以办理现金缴存,但不得办理现金支取。

1. 账户的应户名称

基本存款账户是存款人办理日常转账结算和现金收付的账户。

企业的工资、奖金等现金的支取,只能通过本账户办理。

1. 账户的数量

一般存款账户是存款人在基本存款账户以外的银行借款转存、与基本存款人的临时存款账户的活期存款账户。

1. 账户的编号

一般存款账户是存款人因借款转存、借款归还和其他结算的资金收付性质的结算资金。

它是各独立结算单位之间根据收付款凭证,按照业务的发生顺序逐笔登记,每日终了应结出余额。

1. 账户分为左方、右方两个方向,一方登记增加,另一方登记减少。

资产,成本,费用类账户一般都在借方,登记减少额,登记增加额;负债,所有者权益,收入类账户一般都在贷方,登记减少额,登记增加额。

1. 账户的基本结构包括账户名称(会计科目)、记录经济业务的日期、所附原始凭证张数、填制凭证人员、稽核人员、会计主管人员、记账人员、会计机构负责人、会计主管人员签名或盖章。

2会计每天都干什么

每个财务人员都应该了解此流程,更应该了解相关的财务软件,目前稍有规模或管理水平高一点的企业均采信息化管理,你应该知道如何使用软件和如何设置,只要凭证制作正确,其余一切由计算机完成:凭证-汇总-明细账-总账-各种报表等。

首先来了解财务流程是非常有要的。

一、大致环节:

1. 根据原始凭证或原始凭证汇总表填制记账凭证。

2. 根据收付记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账。

3. 根据记账凭证登记明细分类账。

4. 根据记账凭证汇总、编制科目汇总表

5. 根据科目汇总表登记总账。

6. 期末,根据总账和明细分类账编制资产负债表和利润表。

如果企业的规模小,业务量不多,可以不设置明细分类账,直接将逐笔业务登记总账。

实际会计实务要求会计人员每发生一笔业务就要登记入明细分类账中。

而总账中的数额是直接将科目汇总表的数额抄过去。

企业可以根据业务量每隔五天,十天,十五天,或是一个月编制一次科目汇总表。

如果业务相当大。

也可以一天一编的。

二、具体内容:

1. 每个月所要做的第一件事就是根据原始凭证登记记账凭证(做记账凭证时一定要有财务(经理)有签字权的人签字后你再做),然后月末或定期编制科目汇总表登记总账(之所以月末登记就是因为要通过科目汇总表试算平衡,保证记录记算不出错),每发生一笔业务就根据记账凭证登记明细账。

2. 月末还要注意提取折旧,待摊费用的摊销等,若是新的企业开办费在第一个月全部转入费用。

计提折旧的分录是借管理费用或是制造费用贷累计折旧,这个折旧额是根据固定资产原值,净值和使用年限计算出来的。

月末还要提取税金及附加,实际是地税这一块。

就是提取税金及附加,有城建税,教育费附加等,有税务决定。

1. 月末编制完科目汇总表之后,编制两个分录。

第一个分录:将损益类科目的总发生额转入本年利润,