陕西2022初级会计补报

• 1. 初级会计考试报名流程
• 2. 结合复习资料加以巩固。
• 3. 3注册会计师考试答题技巧
• 4. 2初级会计考试如何备考
• 5. 培养实务思维,制定规律学习计划并实施
• 6. 紧扣实务教材学习,兼顾全面与重点

陕西2022初级会计补报名时间为:2022年1月5日至24日14时。

考生可登录“陕西会计网”或手机微信公众号进行补报名。

根据陕西财政厅《关于2022年度全国会计专业技术初级、高级资格考试陕西考区考务日程安排及有关事项的公告》,西安初级会计考试补报名时间为2022年1月5日至24日14时,报考人员完成报名后,应按时打印报名信息表。

初级会计考试报名流程

1. 登录报名系统。

报名人员应在规定的报名时间内登录“陕西财政”微信公众号,按照报名系统提示流程完成报名。

1. 阅读网上报名承诺。

考生应认真阅读初级会计报名信息中的报名承诺,了解报名的具体要求,在完成报名后及时确认报名成功。

1. 网上缴费。

完成交费后,报考人员可在考试报名期间登录报名系统查询报名状态,状态显示为“报名成功”,并打印“报名回执表”备查。

1. 打印准考证。

2022年初级会计考试延期到8月1日至9月7日,具体时间以官方公告为准。

1. 核对证件,务必检查身份证、准考证、身份证件等是否齐全,确保信息准确无误。

如有问题,请拨打当地财政局电话。

1. 学好初级会计一定要做题,只有《初级会计实务》和《经济法基础》两个科目必须要同时通过才可以拿到证书,如果先学了《经济法基础》再学《初级会计实务》,就会容易出现“学不会做题”的情况!

2. 学完会计初级会计职称的考试课程,一定要及时做题巩固。

不要放过任何一个知识点,说不定正是你要准备的重点呢?无论你是什么考试,既然都需要做,重点肯定是重点。

那么如何高效备考《初级会计实务》呢?

首先,最重要的一点就是先把书本吃透,尤其是书中易错易混的知识点一定要学透。

其次,在学习《初级会计实务》时要注意理解性记忆。

第三、结合复习资料加以巩固。

很多考生在一味地学习教材内容时,却忽略了教材中的重点章节,对于辅导书中的练习,是很有必要的。

通过辅导书,可以使自己的学习很有效率,而且有利于考生更加系统的掌握教材中的重点内容,从而加深对知识点的理解。

3注册会计师考试答题技巧

1. 计划答题时间

计划答题时间,保持稳定的答题速度。

选择题考试通常要求在短时间内作答,考试开始时,你应该看一看试题的分量,并目对每道题应占用的时间迅速作出估计,也许你会发现,每道选择题允许作答的时间不到一分钟。

在某些情况下,这似乎不大可能,但你不必担心,有不少问题可能只需几秒钟就可作出选择,这样,你就有足够时同去考虑相对较难的问题。

保持稳定的答题速度,也是很必要的,一般的做法是:首先通读并回答你知道的问题,跳过没有把握作答的问题。

然后重新计算你的时间,看看余下的每道题要花多少时间。

在一道题上花过多的时间是不值的,即使你答对了,也可能得不偿失。

1. 看清题目要求

按题目要求答题,有不少考生连题目的要求都没看就开始答题。

比如,单项选择题要求选择一个最佳答案,显然,除最佳答案之外,备选项中的某些答案,也可能具有不同程度的正确性,只不过是不全面、不完整罢了。

请记往,一定要看清所有的选择答案。

一道周密的单项选择题,所有的选择答案都可能具有吸引力,然而,判卷时却只有一个是正确的选择。

1. 运用排除法

运用排除法。

如果正确答案不能一眼看出,应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。

一般来说,对于选择题,尤其是单项选择题,基干项与正确的选择答案几乎直接抄自于指定教材或法规,其余的备选项要命题者自己去设计,即使是高明的命题专家,有时为了凑数,他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。

尽可能排除一些选择项,就可以提高你选对答案而得分的机率。

1. 运用猜测法

运用猜测法。

如果你不知道确切的答案,也一定不要放弃,要充分利用所学知识去猜测。

一般来说,排除的项目越多,猜测正确答案的可能性就越大。

2初级会计考试如何备考

培养实务思维,制定规律学习计划并实施

万事开头难,备考初级会计实务科目的知识也不例外,只有从思想上坚定目标树立信心才能保证学习上的积极性和主动性,行为上又需要付出哪些努力呢?首要环节就是要结合自身情况制定一份合理规律的学习计划并坚定的实施,每天坚持在固定的时间段学习《初级会计实务》内容,逐渐养成实务思维,避免三天打鱼两天晒网因懒惰或拖延不能长期坚持。

紧扣实务教材学习,兼顾全面与重点

初级会计职称考试命题范围不会超出教材内容,因此初级会计职称教材是学习过程的重中之重。

小编建议初级会计考生要全面仔细地学习教材,至少保证认真看两遍以上,真正做到熟悉教材内容。

学习过程中要结合老师的课程和讲义,