西亚斯国际学院学会计专业

• 1. 会计工作要求
• 2. (一)设置会计机构
• 3. (二)会计工作场所
• 4. (三)会计工作岗位
• 5. 继续教育形式
• 6. (一)新《会计法》总体上变化比较大
• 7. 会计人员继续教育制度大有变化
• 8. 用人单位应当保障本单位的会计人员参加继续教育的权利。
• 9. 继续教育内容和形式
• 10. (二)会计人员可自行选择以下几种继续教育学习方式:
• 11. 继续教育学分管理

西亚斯国际学院学会计专业的专业1、莫纳什商学院是当今世界最古老、发展最快的商学院之一。

其历史悠久,曾多次受到全球广泛认可,澳大利亚大学会计教育发展卓越,已成为澳洲国立大学之一。

1. 莫纳什商学院拥有全球领先的教育学院会计教育、商业和租赁、会计学、资产评估和财务管理等综合性培训。

发展历程以美国大学商学院的管理院系著称。

其有别于国外财经类课程,这同样有利于学生在毕业之后考取美国注册会计师资格认证考试。

并且,近些年来越来越多学生进入英国留学,学习国外学术理论和实践的机会。

1. 西澳对于会计背景也有一片特殊好奇,毕竟移民的工作对学生来说是非常大的优势,因为这是自己移民的一个有利的方面。

同时对于会计背景有很多人也会有很好的帮助。

1. 洛斯新传:谁都知道啊,以前是干什么的?劳动力成本大概是跟着人的数量,随着人的流动而增长,这是这是经过长期才会产生的,这是什么原因形成的?“现在高速成长,将来可能不会是一个自动化、智能化的机器。

但是,在很长一段时间内,难免会出现产品老化、流程混乱、资源浪费、顾客冗长的现象。”

他指出,现在的危机时代已经到来,要让惯性、摒弃竞争对手,还得有“时间成本”和“其他创造力”的共同特点。

在人们的生活中,每个人都会碰到或许他们意想不到的情况,需要处理各种各样的关系,而这些情况又是因人而异的,对于同样的事,不同的行业,大家都可以选择适合自己的。

我相信每个人都有适合自己的方式。

那么,为什么大家都在考这个证?

第一、会计工作要求

(一)设置会计机构

会计工作要求方面,一般要设置会计工作的机构,并且要符合《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度的规定。

(二)会计工作场所

设在行政区域内的国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织。

(三)会计工作岗位

设在国家机关、社会团体、企业、事业单位以及其他组织中从事会计工作的人员。

在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织(以下统称单位)中担任会计机构负责人(会计主管)的人员,以及从事下列会计工作的人员应当取得会计从业资格:出纳;稽核;资本、基金核算;收入、支出、债权债务核算;职工薪酬、成本费用、财务成果核算;财产物资的收发、增减核算;总账;财务会计报告编制;会计机构内会计档案管理;其他会计工作。

担任单位会计机构负责人(会计主管人员)、总会计师的人员,也属于从事会计工作的人员。

二、继续教育形式

会计专业技术人员可参加符合《实施办法》第十二条和第十三条规定的任一继续教育形式,并取得相应学分。

其中,“参加市财政局、各区财政局公布的会计继续教育机构组织的会计专业技术人员继续教育”是本市会计专业技术人员继续教育的主要形式。

为切实做好会计人员继续教育工作,该局作为财政部、人力资源和社会保障部共同制定的会计专业技术人员继续教育制度,具有全国统一的会计专业技术资格,接受财政部、人力资源和社会保障部的有关部门认可。

为切实做好会计工作,财政部印发《会计人员继续教育规定》(财会〔2013〕18号),自2013年1月1日起施行。

(一)新《会计法》总体上变化比较大

会计人员继续教育制度大有变化

为了适应社会主义市场经济发展和经济社会发展的需要,1993年发布的《会计人员继续教育暂行规定》中明确规定了会计人员应当具备从事会计工作所需要的专业能力。

而对于不同形式的会计人员,其业务素质和专业技能也各不相同。

如何加强会计人员的继续教育?本文拟对此做一个全面的分析,以期对有关方面带来帮助。

一、用人单位应当保障本单位的会计人员参加继续教育的权利。

根据《会计法》的规定,会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质。

对会计人员的教育和培训工作应当加强。

二、继续教育内容和形式

会计人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。

继续教育采用的课程、教学方法应当适应会计工作要求和特点。

公需科目包括会计人员应当普遍掌握的法律法规、政策理论、会计职业道德、技术信息等基本知识。

专业科目包括会计人员从事会计工作应当掌握的财务会计、管理会计、财务管理、内部控制与风险管理、会计信息化、财税金融、会计法律法规等相关专业知识。

(二)会计人员可自行选择以下几种继续教育学习方式:

1. 参加公示在“会计人员信息管理系统中-通知通告”的社会培训机构进行网络或者面授课程学习;

2. 参加具备培训条件的市、区主管部门(总公司)组织的各项专业培训学习;

3. 参加财政部门或人力资源和社会保障部门举办的各类会计专业技术人员继续教育培训;

4. 参加北京市财政局组织的会计人员知识竞赛;

5. 其他可折算继续教育学分的方式。

三、继续教育学分管理

本市会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理,会计人员每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。