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松岗零基础学会计培训学校1、对于学会计的同学们来说,需要学习的专业有:
首先要有一个高大上的会计证,必须有二个;其次要有良好的职业操守;最后要有职称;最后要有职称。
进入会计行业,需要打好基础,可以考取各种资格证书。
当然会计是个好工作的。
- 有会计从业资格证书还要继续教育。
继续教育就是对会计从业人员的技能提高和职业道德水平的教育。
是个终身学习的过程。
会计继续教育操作流程是什么?
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进行信息采集:会计人员在完成会计人员信息采集后,进入“江苏省会计人员信息采集系统”。
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进行继续教育学习:会计人员继续教育内容包括公需科目和专业科目,会计人员每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。
其中,专业科目一般不少于总学分的三分之二。
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继续教育学分的取得:会计人员参加继续教育取得的学分,在全国范围内当年度有效,不得结转以后年度。
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继续教育形式:会计人员可自愿选择参加符合《会计专业技术人员继续教育规定》规定的继续教育形式,不同形式的继续教育学分可以累计。
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继续教育学分:会计人员参加继续教育取得的学分,在当年度有效,不得结转以后年度。
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继续教育形式:会计人员可自愿选择参加符合《会计专业技术人员继续教育规定》规定的继续教育形式,不同形式的继续教育学分可以累计。
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继续教育内容
继续教育的内容有:《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国预算法实施条例》、《会计基础工作规范》、《会计档案管理办法》、管理会计和会计信息化知识。
除以上内容外,企业会计人员继续教育专业科目还应包括:会计理论与实务、企业会计准则、企业内部控制和风险防范、小企业内部控制规范和税收法律法规。
行政事业单位会计人员继续教育专业科目还应包括:政府会计准则、政府会计制度、财政绩效评价管理、行政事业单位资产管理、行政事业单位内部控制规范及我省出台的规范行政事业单位国有资产、“三公”经费、会议费、培训费、差旅费等相关制度办法等。
社会团体继续教育科目还应包括:《民间非营利组织会计制度》等。
各市财政局可以根据各地实际确定继续教育的具体内容。
(二)继续教育形式
会计专业技术人员继续教育形式主要有网络培训、面授培训及其他形式。
新冠肺炎疫情常态化防控期间,各单位组织面授培训时应遵守疫情防控领导小组关于疫情防控的要求。
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积极发挥各级会计管理部门的支持作用,培训、交流、沟通,在疫情防控期间,要更加积极配合当地的各项工作要求,积极配合当地的会计管理部门,及时督促各单位加强会计人员的继续教育工作。
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抓好培训工作,提升会计人员专业技术水平。
继续教育培训时间,将纳入国家和市会计人员继续教育培训工作的范围,并在规定时间内完成。
- 强化会计人员的后续教育,完善拓展会计人员的知识结构,提高会计人员的综合素质。
目前,我国会计人员继续教育工作已经取得显著成效,会计人员已经掌握了众多的专业知识和实务操作技能,服务意识也在不断增强。
但是,管理会计工作质量却并不高,难以发挥其应有的作用。
因此,会计人员必须具备良好的思想素质,做好本职工作,否则,会计人员就会越位,能力越强,业务水平越高。
而且随着社会经济的发展和科学技术的进步,会计工作也越发受到重视,会计这份工作具有明显的优越性,由于经济活动的飞速发展、企业生产的不断发展、经营规模的不断扩大,经济活动的日趋复杂,对会计信息处理的要求也越来越高,会计对管理信息的需求也越来越大,会计对会计数据处理的要求也越来越高,同时,随着社会经济的发展和科学技术的进步,会计的管理也越来越复杂,会计对数据的处理能力和利用能力都提出了更高的要求。
因此,会计工作从传统的信息处理和信息处理的信息处理,扩展到信息技术的使用和信息的综合管理,会计已经发展成为一种重要的经济管理活动。
会计行业发展的历史:伴随着物质资料的生产和社会生产的发展,人类社会已经发展成为一个与生产活动紧密联系的社会再生产活动。
因此,物质资料的生产和生产是人类社会生存和发展的基础。
会计是一项重要的基础工作,数据处理的技术方法以电子计算机为主,信息技术为主体,信息技术在会计领域的应用,会计电算化的应用程度不断提高,会计软件逐渐普及。
我国会计电算化工作正在孕育着深刻影响、影响和制约着会计工作的继续,只有加强会计领导力,使会计人员队伍中出色的管理人员具备必要的专业知识和理论,系统掌握现代化的会计管理知识,有利于管理会计在企业管理和决策中发挥出更大的作用。
随着市场经济的发展,管理会计的应用领域也逐渐丰富,从而有关财务会计的专业性、技术性和效果等方面的新知识和技能,如:《财务管理》、《经济法》、《税法》、《战略与风险管理》。
综合阶段考试科目:职业能力综合测试(试卷一、试卷二)。
参加注册会计师全国统一考试的考生,专业阶段考试的单科考试合格成绩5年内有效。
对在连续5个年度考试中取得专业阶段全部科目考试合格成绩的考生,由财政部考办颁发专业阶段考试合格证。
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