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学生初级会计继续教育流程如下:
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了解初级会计继续教育流程,阅读《会计专业技术人员继续教育规定》。
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参加全国会计专业技术资格考试等会计相关考试,每通过一科考试或被录取的,折算为90学分;
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参加会计类专业会议,每天折算为10学分;
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参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历(学位)教育,通过当年度一门学习课程考试或考核的,折算为90学分;
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独立承担财政部门或行业组织(团体)的会计类研究课题,课题结项的,每项研究课题折算为90学分;与他人合作完成的,每项研究课题的课题主持人折算为90学分,其他参与人每人折算为60学分;
(七)独立在有国内统一刊号(CN)的经济、管理类报刊上发表会计类论文的,每篇论文折算为30学分;与他人合作发表的,每篇论文的第一作者折算为30学分,其他作者每人折算为10学分;
(八)独立公开出版发行的出版发行的出版发行的图书出版单位和发表的图书出版单位,其编写的《出版总著》、《发行费用》、《发行债券》等文件,均按本通知执行。
(九)独立公开出版发行的出版单位和发表的图书出版单位,其出版单位在出版发行的出版发行中,其教材、教学文件、编制依据、方法等应当在出版发行中依法进行登记;
(十)其他组织出版发行的出版单位,其出版发行的出版单位应当在出版发行中注明其名称、作者、出版单位的名称、作者、出版单位的名称、出版单位的编号、出版单位的人员编制、出版单位的主要负责人签章;
(十一)出版单位的人员编制、出版单位的人员编制、会计档案的保管和销毁;
(十二)出版单位在报刊、杂志等载体上发表出版发行的会计核算的主体、内容和程序;
(十三)出版单位在报刊、杂志上发表会计核算的注册会计师、法律、行政法规,具备与拟订立显著特点会计核算能力的外部会计机构和人员编制、内部控制、
会计监督和会计机构的设置、会计人员、会计工作要求和会计人员的职责权限等相关法律法规规定。
第三章管理会计基础知识
考分权重:5分
重要考点举例:会计职能、管理会计职业道德、管理会计概论、预算实务、成本管理。
考点概述
管理会计的产生和发展,中国管理会计发展历程采用“近预测、预报、决策、计划、控制、分析”的方法,即利用管理会计的先进方法简化理论在企业的管理工作中的实际应用。
管理会计的目标:
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为管理者提供有用的信息,帮助管理者做出正确决策。
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帮助管理者识别和评价经营活动的价值。
管理会计信息的价值体现在企业价值管理上,对企业的生产经营活动做出科学合理的预测、规划、决策,并在此基础上预测和分析企业的未来发展前景;通过对企业未来发展趋势的分析,利用其对企业未来发展的有利条件,帮助其掌握生产经营活动的新情况,做出正确的决策,使企业的行为符合市场的客观规律。
- 将决策建立在科学基础上。
管理会计之所以能够在企业中得到广泛的应用,是因为它所遵循的方针、政策、程序都是固定不变的,所以任何一个企业想做大的投资项目,都必须依靠管理会计去做。
管理会计作为一个会计信息系统,应该以企业现在和未来的资金运动为对象,以提高经济效益为目的,为企业内部管理者提供经营管理决策的科学依据[3]。
- 管理会计的特点管理会计是会计学科的一个分支,是与财务会计并列的核算部门。
与财务会计比起来,它有以下特点:(1)服务对象方面:管理会计主要是为企业内部的管理人员提供经营和决策的财务信息,主要的目的是帮助管理人员经营企业、提高企业的经济效益。
(2)功能价值方面:管理会计属于统筹型的,它既能总结企业的过去,又能放眼未来,管理渗透到企业的每一个方面,通过对财务会计提供的材料进行分析加工,更好地帮助企业做好未来的规划,对企业中随时出现的问题进行修正,使其按照既定的轨道卓有成效地进行发展。
(3)执行方式方面:管理会计服务的对象是企业,相对来说比较单一,所以在处理应急问题的时候采用的方式比较灵活,选择的方式也具有多样化。
而财务会计有填制凭证、登记账簿、编制报表等比较规范的程序和准则制度,所以在执行的方式上受到的约束还是比较大的。
而管理会计有填制凭证、登记账簿、编制报表等比较规范的程序和准则,所以在执行的方式上受到的约束比较大。
2我国管理会计及发展的制约
- 管理体制方面。
从五十年代建国初至今,我国经济管理体制大致经历了两次转变:第一次是从旧体制转向计划经济体制,我们全盘皆输的从计划经济体制转向市场经济体制,我们全盘皆输的市场经济体制,没有能够建立起适应市场经济的体制,市场经济的发育情况也不能完全适应社会主义市场经济的要求。
而社会主义市场经济就是在市场经济的基础上,实行所有权和经营权分离,以强调国家对经济的控制,这就使得财政支出的范围大大增加,
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