学会计麻烦

• 1. 2注册会计师报考理由是什么
• 2. 提升自己的专业知识能力
• 3. 继续教育学分管理
• 4. 2021年度继续教育形式及学分计量标准如下:

学会计麻烦1、会计是一个非常火爆的专业,近年来,越来越多的人在上大学填志愿的时候选择会计类专业,但是并不是所有的人都会从事相关职业。

相关数据显示,会计专业的女生毕业后约有六成会做会计,会计专业的男生约有三成会从事相关的职业,但一般会计类专业女生居多,综合下来,也就是说约一半的会计专业人会选择从事财会类职业,那么,就有将近一半的会计专业人都转行了,会计类专业的人为什么选择转行呢?

1. 有一种人学会计,是当年在填志愿的时候,受到家长或者朋友的影响,懵懵懂懂中就选择了会计专业,可是接触以后发现,自己没有什么兴趣,学会计完全提不起来神,学了痛苦的四年,拿到毕业证,并不想从事与会计相关的工作,想着终于解放了,直接投奔到了自己喜欢的领域。

2. 其实,从事会计行业的人比会计行业的人要多,这是一个人才供大于求的时代。

从事会计工作的人,特别多是在国家机关、行政事业单位,是很难能走上国际、国内外行业的。

就拿注册会计师来说,一般都是从事财务工作的,而且注册会计师的含金量很高,是与众多企业的从业人员相比,较强的是很多中国企业的财务主管,至少需要有3名以上的管理类岗位,其中就有注会证。

持有注会证,很多公司企业在招聘财务总监,财务经理时都有优先考虑。

注册会计师待遇条件(专业)

注册会计师是中国唯一官方认可的注册会计师资质,也是唯一拥有对外报告签字权的执业资质。

这个资质所代表的就是资深注册会计师。

只要你能够考取,那么前途是一片光明,薪酬也是比较可观的。

另外,注册会计师是会计行业的金字塔尖,也是每一个注册会计师梦寐以求的证书,该证书代表的是专业水平,是个人所能够承担的责任,也是个人能够独立承担的责任,因此,当你遇到困难时,你要尽早为考官做准备,只有通过不断学习,登上自己的政治线,把证书考下来,才能使自己在职场上的成功晋升为自己的榜样。

2注册会计师报考理由是什么

一、提升自己的专业知识能力

注会考试不仅仅是为了考试而测试,有些考生认为考试就是要提升自己的应试能力。

所以大学的空闲时间就要好好的利用起来,多做一些考试题,对自己的知识点的认识和掌握达到一个新的高度,通过考试的机会就更多了。

会计从业资格证书取消之后,会计行业不再是铁饭碗,还需要继续教育,继续教育不再是一块敲门砖砖,但是现在会计行业的门槛依然很低,这也还需要继续教育,会计行业的从业人员每年都要参加继续教育,且取得的学分不少于90学分。

会计继续教育的对象是具有会计专业技术资格的人员,或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员。

会计继续教育的对象包括已经持有会计专业技术资格证书的会计人员,还应当包括从事会计工作的人员。

1. 继续教育形式

会计专业技术人员可自愿选择参加符合《会计专业技术人员继续教育规定》规定的继续教育形式,不同形式的继续教育学分可以累计。

1. 参加公示在“会计人员信息管理系统中-通知通告”的社会培训机构进行网络或者面授培训;

2. 参加具备培训条件的市、区主管部门(总公司)组织的各项专业培训学习;

3. 参加财政部门或人力资源和社会保障部门举办的各类会计专业技术人员继续教育培训;

4. 参加北京市财政局组织的会计人员知识竞赛等活动;

5. 其他可折算继续教育学分的方式。

三、继续教育学分管理

本市会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理,会计人员每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。

其中,专业科目一般不少于总学分的三分之二。

会计专业技术人员参加继续教育取得的学分,在全国范围内当年度有效,不能补以前年度,也不得结转以后年度。

2021年度继续教育形式及学分计量标准如下:

(一)参加符合条件并公示在北京市财政局官网上的社会培训机构或者用人单位承办的继续教育:参加面授培训、单位组织培训的,每天折算10学分;参加网上学习班、单位组织培训的,每天折算为10学分;参加面授培训、单位组织培训的,每次折算10学分。

(二)参加全国会计专业技术资格考试、注册会计师考试,每通过一科考试的;参加全国税务师考试,通过《财务与会计》科目的;参加全国资产评估师考试,通过《资产评估相关知识》科目的,可折算考试通过当年会计人员继续教育90学分。

(三)参加北京市会计专业高级、正高级技术资格评审并通过的,可折算评审通过当年会计人员继续教育90学分。

(四)参加会计类专业会议,每天折算为10学分。

(五)参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历(学位)教育,通过当年度一门学习课程考试或考核的,可折算继续教育90学分。

(六)独立承担财政部门或行业组织(团体)的会计类研究课题,课题结项的,每项研究课题折算为90学分;与他人合作完成的,每项研究课题的课题主持人折算为90学分,其他参与人每人折算为60学分。

(七)独立在有国内统一刊号(CN)的经济、管理类报刊上发表会计类论文的,