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- 1. 2读会计以后可以做什么工作
- 2. 2学会计有哪些基本理论
- 3. 学会计的基本理论
- 4. 学会计的基本理论:
- 5. 会计软件应用
- 6. 会计档案管理
- 7. 会计工作岗位的设置
- 8. 2会计基础知识
- 9. 注意三个联系
- 10. 处理三个关系
学会计证能从事什么工作?会计是以货币为主要计量单位,运用专门的方法,对企业、机关单位或其他经济组织的经济活动进行连续、系统、全面地反映和监督的一项经济管理活动。
具体而言,会计是对一定主体的经济活动进行的核算和监督,并向有关方面提供会计信息。
接下来小编就告诉你学会计证能从事什么工作。
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我国有非常严格的会计从业人员准入制度,如果你想从事会计工作,必须持有全国统一颁发的会计从业资格证书,或其他会计专业的证书。
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实操技能是找工作时必要的考核项目,必须要练好实操。
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必须要有一定的工作经验,会计这项职业中最为看中的就是工作经验,如果您没有10年以上的工作经验,很难找到理想的工作。
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如果您具备以上的条件,您就可以向一些招聘网站和大型的商业单位投送简历了。
如果您喜欢自由职业,也可以为小型企业做账,月收入在5000元左右,工作很清闲。
- 招聘会。
这是最直接的途径。
现在各个地方政府都会举办一些大型的招聘会,给广大科技创造就业的机会。
2读会计以后可以做什么工作
财务类专业,可以说是比较的热门专业,每年都有数以万计的学生从此专业毕业,而大部分学生选择此专业的原因是就业率好,确实从数据上来说,财务类专业确实是高就业专业,但每年的失业大军财务类的人才也是不少,很多刚毕业的学生以为财务类专业只能做会计、财务之类的工作,但其实还有很多选择的。
- 财务会计
这类型的会计主要处理企业的日常账务处理、资金管理、报表处理等工作内容,一般刚毕业的学生都会选择此类型工作。
- 管理类会计
这类型需要对财务报表做出一定的财务分析,从而进行预算管理、控制成本,调整融资方案等,需要对数据有一定的分析能力,职业能力要求较高。
- 审计
简单来说就是审核企业的财务情况是否符合国家的财政法规,在私人企业、国企、政府机关都需要审计人员,起到监督管理的作用。
- 税务会计
在我们国家,只要是符合国家标准的人员和企业都需要缴税,而每个行业需要缴纳的税务标准是不同的,因此需要专门的税务科会计对此进行管理。
2学会计有哪些基本理论
学会计的基本理论
学会计的基本理论:
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会计学原理
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微观经济学
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金融学基础知识
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财政学基础知识
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财政金融基础知识
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税收法规
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经济法律法规
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会计基本技能
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统计法规
10、会计软件应用
11、会计档案管理
会计工作岗位的设置
12、会计人员工作调动或因故离职时,必须将本人所经管的会计工作全部移交给接替人员。
没有办清交接手续的,不得调动或离职。
2会计基础知识
- 掌握会计的基本概念、基本理论。
本课程作为一门专业基础课,有关的概念、理论很多,对于这些概念一定要准确地理解其含义,对于相关理论不仅要掌握其内容,还有能够灵活运用。
- 掌握会计的基本方法。
基础会计将教会我们如何对具体的经济业务进行核算的方法,如:设置会计科目与帐户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等等。
对于这些核算方法,要求大家熟练掌握。
- 掌握会计的基本技能。
基础会计的实践性较强,要求学员认真完成实务操作作业,并多向教师及财会人员请教,对凭证、账簿、报表等增加一些感性认识,做到能运用所学理论、方法独立完成一系列的会计工作。
二、注意三个联系
- 注意各项经济业务之间的联系在一个企业的生产经营过程中会发生许多笔经济业务,许多经济业务之间是有联系的,例如:“业务一企业购10000元的材料,货款未付。
业务二用银行存款支付10000元的货款。”
会计人员要注意到两笔经济业务之间的连贯关系。
- 注意各账户之间的联系为了更方便地记录各项经济业务,在会计中设置了许多独立的账户,如:原材料账户、现金账户、银行存款账户、应付账款账户等等,一笔经济业务的发生会影响到两个或两个以上账户的数量变化,如:“业务一企业购10000元的材料,货款未付。”
会使物资采购账户增加10000元,应付账款账户增加10000元。
所以在学习中要注意各账户的相互联系,会判断一笔业务的发生会影响哪些账户的增减变化。
- 注意会计核算方法之间的联系。
前面介绍的设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等会计核算方法之间有着密切的联系,在学习中要注意这种联系,掌握好各种核算方法的使用顺序,如:一定要最后编制报表,因为编制报表要使用前面核算方法得出的数据。
三、处理三个关系
- 处理好全面与重点的关系。
基础会计讲授的都是一些最基本的理论、方法,在要求大家全面掌握的同时,
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