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- 1. 学习方法:
- 2. 扩展资料:
- 3. 把两个本来不相干的会计科目进行对比,来计算对比:
- 4. 资产、成本和费用类科目:
- 5. 资产、成本、费用类科目:
- 6. 借方:表示增加
- 7. 贷方:表示减少
- 8. 负债、所有者权益、收入、费用和利润:
- 9. 资产、成本、费用类科目:
- 10. 借方:表示增加
- 11. 贷方:表示减少
- 12. 负债、所有者权益、收入类科目:
- 13. 借方:表示减少
- 14. 贷方:表示增加
- 15. 借方:表示减少
- 16. 贷方:表示增加
- 17. 2会计中的结转是什么意思
学会计可以学物理吗知乎,太多关于数学的问题都和数学差有关,不过就说到学数学妨碍吗?其实不然,学会计也有很多专业的门类,自然科学相关知识,工作经验多一些,数学比较差的,当然会计是可以学的。
数学差的人学会计最好是能够遇到一个精通Excel的会计,虽然说这个专业需要动手,但是可以解决学习中所遇到的一些难题。
这里说的数学本身并不是很难的,基本的东西有了之后,一些数学都很差的人员就不愿意去了。
但是知识面越多,在实践中越学越好,若是学不到会计,你就需要看你的接受能力了。
学会计对数学的要求不高,主要看你想学了后怎么样,实践中怎么样运用。
如果你学的是零基础,初学会计只需要3~9个月。
主要看个人的能力。
一般都是3~6个月,最长的可以达到9个月。
3、学会计要多长时间?根据个人能力,一般2——4个月左右,晚一点的话6———12个月。
学习方法:
- 首先背熟。
不理解也要背下来,然后逐一琢磨,理解。
背熟会计科目核算内容,参照有关分录,尽量多思考为什么这样做。
在实践中积累经验,多参加审计、查帐之类的工作,向别人学习经验。
-
多看会计、财务、税务方面的杂志、报纸,学习案例和技巧
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多看书,多问,多用脑,拓宽经济类知识面,了解会计分录中的业务内容和流程。
记住记帐规则:有借必有贷,借贷必相等
注意会计科目分类:资产、成本、费用类的借方表增加,贷方表减少。
所有者权益、负债、收入、利润类的借方表减少,贷方表增加。
报表方面和试算平衡方面注意平衡算式:“资产+费用=负债+所有者权益+收入”。
- 真题练习,掌握好做题的时间,严格按照考试的时间来做题。
扩展资料:
(1)财务会计学作为一门操作性较强的学科、每一笔会计业务处理和会计方法的选择都离不开基本理论的指导。
为此,要求我们首先要熟悉基本会计准则,正确理解会计核算的一般原则,并在每一会计业务处理时遵循一般原则的要求。
(2)财务会计学的学习,必须力求总结和应用相关技巧,使之更加便于理解和掌握。
学习时应充分利用知识的关联性,通过分析实质,找出核心要点。
所谓核心要点,就是相关知识的相同点和区别点。
在财务会计学中,财产物资的报废业务、批发企业和零售企业有关业务的核算和现金流量表的编制等内容,均可通过找出核心要点的方法,精炼其繁杂的内容。
(3)通常可利用账务处理程序图,使复杂的问题变得简单、直观、明了。
如在学习委托加工物资、包装物出租出借、低值易耗品的报废、固定资产出售、报废、毁损、短期借款以及长期借款等内容时,利用账务处理程序图的方法进行描述,即可清晰地勾勒起勾稽关系。
-
想想看,哪个是资产类,哪个是负债类,如果是负债类的科目,就比较难记忆,如果对这个知识点不太了解,也就是个负债类科目,这个负债类科目的贷方发生额就是借方发生额,同理,资产类、成本类、费用类借方发生额的合计=贷方发生额合计-贷方发生额合计就比较难记忆,比如说资产类的借方表中还要填写贷方发生额的借方发生额,负债类的贷方表中还要填写贷方发生额的合计,收入类是贷方发生额的合计,费用类是借方发生额的合计。
-
用公式表示,资产=负债+所有者权益+收入-费用。
把两个本来不相干的会计科目进行对比,来计算对比:
资产、成本和费用类科目:
资产、成本、费用类科目:
借方:表示增加
贷方:表示减少
负债、所有者权益、收入、费用和利润:
资产、成本、费用类科目:
借方:表示增加
贷方:表示减少
负债、所有者权益、收入类科目:
借方:表示减少
贷方:表示增加
借方:表示减少
贷方:表示增加
需要说明的是,本年利润有未分配利润,也就是当年的净利润有没有分配给股东,分配利润,就是今年的净利润有没有分配给股东,分配利润有没有分配给投资者,分配利润有没有取得原始凭证,分配利润有没有最终转入到本年利润帐户或者是否分配利润,需要从贷方转出。
结转收入,要知道的是损益类科目发生的有关费用是不能全部结转到本年利润的,如果是亏损,没有结转到利润分配的借方,所以是不需要结转到未分配利润里的。
2会计中的结转是什么意思
熟悉会计核算中的“结转”,能对会计核算的方法体系加深理解。
常见的会计结转总结如下:
- 结转材料的实际成本:
在供应过程的核算中设置了两个账户来记录材料的实际成本。
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