各省初级会计考试录取率

• 1. 各省初级会计考试介绍
• 2. 3财务会计与管理会计有什么区别
• 3. 财务会计与管理会计的区别:
• 4. 2会计电算化对内部控制的影响
• 5. 2会计电算化的管理体制
• 6. 财政部会计电算化工作组
• 7. 2会计电算化的产生

各省初级会计考试录取率在20%左右。

想要参加考试的考生,需要在一个考试年度内通过所有科目考试。

如果你是第一次参加初级会计考试,建议你在报名之前提前做好准备,了解更多相关信息。

各省初级会计考试介绍

近五年初级会计考试科目和往年一样,考试内容均没有发生变化,依然是《经济法基础》和《初级会计实务》。

初级会计专业技术资格考试实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。

初级会计专业技术资格考试,原则上每年举行一次。

初级会计职称考试科目包括《初级会计实务》和《经济法基础》,满分均为100分,60分合格。

参加初级资格考试的人员,在一个考试年度内通过全部科目的考试,才可取得初级资格证书。

根据国家财政部发布的《关于深化会计人员职称制度改革的指导意见》,会计专业技术资格分为初级、中级、高级和正高级,初级职称名称为助理会计师,中级职称名称为会计师,副高级为正高级会计师,副高级为正高级会计师,正高级职称名称为正高级会计师。

事业单位会计专业技术资格分为:初级、中级、副高级和正高级,初级、中级、副高级和正高级会计师,副高级和正高级会计师最为最为火热,初级就有会计员、助理会计师和高级会计师。

而副高级和正高级职称对职称的评聘一般需要两项条件,一是一般要条件,二是条件,达到条件后,单位工作年限的要求。

1. 初级、中级职称:取得会计从业资格证书,并从事会计职业2年以上。

可申请初级资格考试。

初级资格考试科目包括:经济法基础、初级会计实务。

考生须在一个考试年度内通过所有科目的考试,方可获得初级资格证书。

1. 高级会计职称:取得高级会计师职称后,需在两年内参加高级会计师资格评审并达到合格标准者方可申请高级会计师职称。

2. 注册会计师:通过注册会计师考试后,需在5年内参加高级会计师资格评审并达到合格标准者方可申请高级会计师职称。

3. 注册税务师:执业资格实行考试制度。

4. 中级会计职称:需在连续的5年内通过《中级会计实务》、《财务管理》及《经济法》3门课程考试。

5. 注册会计师考试科目较多,内容复杂。

因此需要投入较多的时间和精力。

3财务会计与管理会计有什么区别

财务会计与管理会计的区别:

管理会计与财务会计区别:把财务会计比作是士兵的话,那么管理会计就是参谋。

现在的财务会计,实际属于“报账型”的会计,它的工作重点是面向过去,对现在的财务会计工作提出了全面的要求,并通过分析协助领导决策,为企业管理者做出正确决策提供依据。

管理会计的工作重点是为企业的内部管理决策提供信息支持,它的工作重点是对企业经营管理提出新的要求,提升企业的经济效益。

财务会计工作的侧重点在于为企业外界提供会计信息,预测企业的经营状况,因此,其工作重点是预测企业的经营成果,预测企业的发展前景,做好企业未来的财务决策。

2会计电算化对内部控制的影响

1. 手工会计系统的结构、权限、内容及范围的基本操作。

2. 计算机会计系统的内部控制制度。

3. 电算化会计信息系统的管理制度。

4. 电算化会计信息系统的其他管理制度。

5. 电算化会计信息系统的其他管理制度。

6. 电算化会计信息系统的其他管理制度。

7. 电算化会计核算组织程序、一般企业的会计核算采用的会计组织形式和具体分工。

2会计电算化的管理体制

会计电算化的管理体制是:财政部管理全国的会计电算化工作,地方各级财政部门管理本地区的会计电算化工作,各单位在遵循国家统一的会计制度和财政、财务制度的前提下,结合本单位具体情况,具体组织实施本单位的会计电算化工作。

财政部会计电算化工作组

省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、自治区,新疆生产建设兵团财政厅(局),中央主管单位:

为实现全国会计电算化工作的目标,更好地服务于全国会计电算化工作,同时,财政部于2005年12月6日发布了《会计电算化工作规范》,对电算化实行分类管理,对电算化会计的从业人员进行培训。

2会计电算化的产生

会计是以货币为主要计量单位,采用专门的方法,对企事业单位的经济资源与经济恬动进行连续、系统、全面的核算和监督,并在此基础上对经济活动进行分析、预测、考核和评价的一种管理活动。

会计的各项活动都体现为对数据和信息的某种作用,彼此构成一个有秩序的数据处理和信息生成的过程。

在漫长的历史发展过程中,会计数据处理一直由“算盘为代表的手工工具来辅助,这种手工处理方式虽具有良好的适应性.但会计人员的劳动强度较高,业务处理速度较慢,工作效率较低。

随着社会经济的不断发展与科技的不断进步,会计的理论体系逐步完善,会计的方法也日益完善,会计的方法也日益丰富。

进入高速发展的历史阶段,社会对会计的理论研究和实际操作能力提出了更高的要求。

因此,我们必须加强对会计人员的教育培训,提高会计人员的专业素质,以适应新形势下企业经营管理的需要。